следующая тема »

[27 Август 2025, 00:59:23]

Новости, реклама:

[27 Август 2025, 00:59:23]

Новости, реклама:

[tanuhas]

А по поводу лени - зависимость прямая. Не хватило в свое время у меня воли (та же лень) довести начатое до конца. Ре привык, что учиться легко в 1, 2. 3 классе... мне было хорошо - пожинала плоды своего труда... а потом... хоп!!! математика! физика! химия! а напрягаться и учиться уже лень

а как же любознательность, желание быть лучше и умнее всех?Это ею не движет?Или вы это не развивали?Дело не только в лени, но и в природной способности к чему-то определенному.Столько мальчишек не учат в школе физику, а мотоциклы-радиоприемники собирают, принцип работы двигателя понимают...

[Miхaлiнa]

мама часами висит на телефоне, а он ползает неприкаянно вокруг

наступила на мозоль тока за компом мама зависает

[-liza]

Насмотревшись на ваши чудесные работы,вдохновилась и сшила малышке,первый развивающий кубик.

[Miхaлiнa]

ой, прикольный. девчачий такой, нежненький

[Ната - Купеческая Дочь]

Новая прикольно-развивающая штука - сухой бассейн из круп. Начали с фасоли...

[Nyusha]

Классно!  Возьму на заметку. А сколько фасоли ушло?

[Ната - Купеческая Дочь]

целый целлофановый пакетик

[Miхaлiнa]

хе... я давала своему играть с фасолью. но после того. как он стал ее в рот запихивать, нервы мои не выдержали...

[-Jeanne-]

можно каштанами разбавить 

[Nataniel]

можно каштанами разбавить 

а лучше кокосами-- они точно в рот не влезут 

[Miхaлiнa]

можно каштанами разбавить 

а лучше кокосами-- они точно в рот не влезут 

отожгла так отожгла. резервный +

блин, а я ступила, не додумалась длят  этих целей каштанов насобирать.... а щас уже поздно анверное.... эх. вечером съезжу под ближайший каштан, посмотрю, может еще валяются....

[vika-buka]

ната, а наружу твой это богатство выбрасывает? или только внутри ванны играет? если выбрасывает, ты ему запрещаешь, обьясняешь, что так не делай или нет?
моему только и радости, что повыкидывать. пять минут поковыряется, со мной может в бутылочку позапихивать, а потом - метание на дальность. заколупывает потом убирать.

[Ната - Купеческая Дочь]

не... пока не выбрасывает. мы закапываем ручку, ножку, машинку...ножками ходим

[Ёжик]

   
   

Добавлено: 20 Октябрь 2009, 18:48:59

есть несколько способов. Если просто так, то достаем курочку, говорим, как она делает и что она делает. Смотрим книжки и читаем стишки про курочку. Потом достаем яйцо и далее все ясно. Все это происходит при актерской озвучке (Фрейндлих отдыхает просто).
Второй способ - привязываем к теме дня. Например, была у нас тема "желтый цвет". Начали на улице с показа желтых листьев.  увидели клен с опавшими листьями, очень живописно опавшими, к тому же. Стали листья разбрасывать. Как стал Тимурчик смеяться!!!! Хохотал!!!  Несколько листьев взяли с собой. Дома добавили на нашу стенку цветов желтый цвет. Потом все желтые игрушки стали носить на желтый пеленальный столик (и цыпа попал в коллекцию). Щупали, грызли, изучали…Потом из двух колечек от пирамидки Тимурчик выбрал желтое! Затем мы добавили еще в эту кучу желтые листья и репродукцию Левитана «Золотая осень». Потом пошли на кухню рисовать пальчиковыми красками. Конечно же, желтыми. Хотя из двух предложенных баночек с краской выбрал синюю Смеющийся. Вот такой у нас получился «желтый вечер».  Показывает язык

это вы в 9 месяцев так развлекаетесь?

Добавлено: 20 Октябрь 2009, 21:08:35

« Ответ #102 : 14 Сентября 2009, 22:50:43 »
   Цитировать (выделенное)Цитировать (выделенное)
Девочки, насобирала много пластиковых крышечек. Чего бы соорудить из них?

Пришить на ткань, как пуговицы и сделать такой коврик, по которому можно ходить. Сама хочу так сделать. А еще (в журнале читала) в коробку от конфет прикрепить плотно горлышки от пластиковых бутылок, а наружу выставить эти горлышки бутылок, коробку плотно закрыть и снаружи заворачивать  крышечки, как яблоки на дереве, если дерево снаружи этой коробки нарисовать. Не знаю понятно ли написала.

[Ната - Купеческая Дочь]

это вы в 9 месяцев так развлекаетесь?

ага

[tanuhas]

не... пока не выбрасывает. мы закапываем ручку, ножку, машинку...ножками ходим

ната, у вас наверное спокойный ребенок?Мой ну никогда бы в такой ванной не усидел, в фасоли было бы все вокруг...
Я вот реально думаю, что например интереса к вашему "желтому" вечеру у моего сына хватило бы на 2 минуты, если не меньше...Такой он непоседа, вот только недели 2 как стал проявлять интерес к книгам, до этого они для него представляли только "зуботочильный" интерес.

[Ната - Купеческая Дочь]

Спокойный Танюхас! Покой нам только снится!!! В ванной - 2 мин. сидел, вникал, перебирал, 2мин. откапывал, 2 мин. ходил. Желтый вечер - все  действия не больше 2-3 мин. Вы, что, думали, что он у меня целый вечер в этой ванночке сидел?!!!

[tanuhas]

Желтый вечер - все  действия не больше 2-3 мин.

а какой тогда смысл, кроме удовольствия?вы думаете, что-то отложилось в голове за 2 минуты?
Насчет ванны-2 мин ходил-это лично для нас очень много!Вообще ходить так больше и не надо, и наверное не совсем комфортно?

[Ната - Купеческая Дочь]

а разве удовольствие (причем взаимное) - это не смысл? Никто не может сказать, что отложилось, и сколько времени для этого нада. А Доман? Там вообще счет на секунды, а результат? Потрясающий!

[tanuhas]

а разве удовольствие (причем взаимное) - это не смысл? Никто не может сказать, что отложилось, и сколько времени для этого нада. А Доман? Там вообще счет на секунды, а результат? Потрясающий!

Доман эффективен раз в 1-2 неделю?вы же не каждый день эти занимаетесь?
А вообще-самое главное, что вам это нравится!

[Лапонька]

Знаете, это как учиться прыгыть в длину-пока не прочувствуешь хоть раз, как это правильно делать, далеко не прыгнешь, как ни смотри на других...Я считаю, очень важен первый самостоятельный опыт ребенка и не надо бежать впереди поезда...

Знаете, маститые профессора возрастной психологии по этому поводу спорили очень долго. Думаю, не надо нам затевать по второму кругу
Опытым путем они пришли к теории обучения по спирали, т.е. представление (взрослым) должно предшествовать научению

вы думаете, что-то отложилось в голове за 2 минуты?

Главное - мелкая моторика рук, стимуляция речевой зоны коры головного мозга, а то что топал ножками - тоже отлично, по японской технике точечного массажа шиацу - у нас на подошвах и пальцах ног масса зон, связанных с различными огранами, стимуляция этих зон способствует ускорению обменных процессов в соответствующтх органах

А вообще-самое главное, что вам это нравится!

Классно сказано!
А вообще  ната Вам большой респект. Почерпнула для себя несколько идей!

И ещё хотелось бы вернуться к теме о развивалках хенд-мейд...
Девочки, скажите, хде синтепону-то найти, а?

[Qvality]

Девочки, скажите, хде синтепону-то найти, а?

Видимо пока нихде. В том году в это время такая ж фигня была, как-никак сезон.

Мне муж на той неделе принес 3 метра синтепона, через знакомых на швейном производстве доставал .А то у меня с амой паника была, собралась сыну на зиму комбез шить, а своих запасов синтепона не хватает, да и в продаже нет.

[Egoza]

Желтый вечер - все  действия не больше 2-3 мин.

а какой тогда смысл, кроме удовольствия?вы думаете, что-то отложилось в голове за 2 минуты?
Насчет ванны-2 мин ходил-это лично для нас очень много!Вообще ходить так больше и не надо, и наверное не совсем комфортно?

Здесь я согласна с ната, хватит и 2 мин. занятий для активных малышей, главное несколько раз повторить потом, все детские специалисты рекомендуют быстро ( через 2-5 мин) сменять вид деятельности малышей, именно для того что бы им не наскучило, а подогревало интерес. Ну конечно с возрастом время занятий увеличивать.

[Альгуня]

Я тоже согласна - 2 минут достаточно, даже одной минутки. Я вот смотрела и смотрю по моему малому - что-то делаем пока нравиться. Но, кстати, несмотря на наши развивалки постоянные, говорим мы в три года ооочень плохо... Хотя мелкую моторику развивали только в путь. Я не делаю никаких выводов, но  вот у нас так.
А насчет синтепона - нет нигде - ищу уже второй меясяц. Заказы горят... что за страна

[tanuhas]

Желтый вечер - все  действия не больше 2-3 мин.

а какой тогда смысл, кроме удовольствия?вы думаете, что-то отложилось в голове за 2 минуты?
Насчет ванны-2 мин ходил-это лично для нас очень много!Вообще ходить так больше и не надо, и наверное не совсем комфортно?

Здесь я согласна с ната, хватит и 2 мин. занятий для активных малышей, главное несколько раз повторить потом, все детские специалисты рекомендуют быстро ( через 2-5 мин) сменять вид деятельности малышей, именно для того что бы им не наскучило, а подогревало интерес. Ну конечно с возрастом время занятий увеличивать.

вот именно, чтобы что-то отложилось, надо не 2 минуты этим заниматься, а каждый день по 2 минуты.Кто-то так делает?Может кто и делает, тогда конечно польза несомненная, у меня лично на это все времени и терпения нет.

[Альгуня]

Мы делали, потом забросили...

[vika-buka]

вот именно, чтобы что-то отложилось, надо не 2 минуты этим заниматься, а каждый день по 2 минуты.Кто-то так делает?Может кто и делает, тогда конечно польза несомненная, у меня лично на это все времени и терпения нет.

я тоже не скажу, что мы регулярно что-то делаем. был помладше, было проще - каждый день практически одно и то же, а сейчас он так много всего может и умеет, что там чуть-чуть, тут чуть-чуть "позанималась", потом он по своим делам сбежал, я свои делаю, потом мне вообще лень или нет настроения. короче, неорганизованность налицо. но бывает, что меня прет, и я сажусь и с ним играю, и загоняюсь какими-то развивалками, пока сама к ним интерес не потеряю, мы играем.
это я к тому, Тань, что польза есть в любом случае - это время, проведенное в тесном контакте с твоим ребенком. и пусть он не получит знаний каких-то , он в это время будет с мамой, только ему посвятившей время (а не одним глазом в телек, другим на него, или между готовкой первого и второго)!

[tanuhas]

это я к тому, Тань, что польза есть в любом случае - это время, проведенное в тесном контакте с твоим ребенком. и пусть он не получит знаний каких-то , он в это время будет с мамой, только ему посвятившей время

а я лучше в это время с ним поваляюсь, пообнимаю, в догонялки-ползалки-щекоталки поиграю-вот от этого точно польза несомненная и ребенку, и маме.

[vika-buka]

ну, конечно, каждый сам себе выбирает приятные занятия можно ж все равно сочетать приятное с полезным. мне кажется, ты недооцениваешь свой "воспитательно-педагогический" потенциал. любой взрослый, даже если он не семи пядей во лбу знает больше, чем ребенок, и в его силах открывать мир ребенку волшебно и красиво, а не буднично. конечно, твой ребенок придет ко всему. и в школе его научат. но я, например., вообще не представляю как бы я сос воим шилопопом только тискалась-обнималась (и это, конечно очень надо!) - он бы меня умучал. а так, хоть какое-то разнообразие.
но насильно мил не будешь, как грицца...
http://www.stoidey.com/cources.htm
недавно наткнулась, еще не разобралась, но нравится пока
КАКОЙ самый простой и универсальный способ обучения ребенка?

КАК использовать по максимуму возможности своей квартиры?

КАК занять ребенка полезным делом, не отвлекаясь от своих?

КАК составить эффективный распорядок дня?

КАК придумать творческое занятие – рисование, аппликация, лепка – за пару минут?

КАКИЕ компьютерные программы можно использовать в развитии малыша?

КАК самим сделать обучающий плакат?

В КАКИЕ игры можно играть на кухне?

[tanuhas]

ну, конечно, каждый сам себе выбирает приятные занятия но, мне кажется, ты все равно недооцениваешь свой "воспитательно-педагогический" потенциал. любой взрослый, даже если он не семи пядей во лбу знает больше, чем ребенок, и в его силах открывать мир ребенку волшебно и красиво, а не буднично.

;DВика, да я наоборот его нормально оцениваю, это мой деть никак его оценить не может.Вот например пошли мы в парк каштаны собирать-все дети увлечены, ищут их в листве-моему на эти каштаны...как-бы помягче...Ну вообщем и так я, и сяк-ну не хочет он их собирать,кое-как заинтересовала полутреснувшими-специально их искала, чтоб показать как каштан из них "вылупливается"-хватило терпения на 4 штуки...
Решила пластилином его занять-показываю, как кусочки отлеплять, шарики скатывать-а он мне в ответ показывает одно-как их взять и на пол бросить...
Ну и к чему тогда наше занятие?Я просто считаю, что всему свое время.Вот заинтересовался ребенок книжкой(это произошло 2 недели назад, а показывать и рассматривать я предлагала ему с 7 месяцев), так теперь сам просит, подходит к полочке и кричит, а до этого ну никакого интереса.