следующая тема »

[29 Июль 2025, 07:22:45]

Новости, реклама:

[29 Июль 2025, 07:22:45]

Новости, реклама:

[bely35]

Девочки ,выручайте 

За 3 дня теплоход прошёл 800 км. во второй день он прошёл на 24 км меньше, чем в первый, и на 56 км меньше, чем в трети. Сколько километров проходил теплоход в каждый из трёх дней?  Решение нужно не уравнением(3класс)

[-Jeanne-]

*Matilda*

800-24-56 и разделить на 3

соттветственно
264
240
296
Добавлено: 17 Апрель 2013, 20:07:15ну это так, как я бы решала
а как правильно в 3 классе - хз

[-LolKA-]

Жанна, все верно 
решайте долями

[bely35]

А как ребенку объяснить?Нужно с пояснением к каждому действию 

[-LolKA-]

А как ребенку объяснить?Нужно с пояснением к каждому действию 

пусть второй день - это 1 доля
тогда первый день  - 1 доля +24 км
и третий день - 1 доля +56 км
800-24-56=720 км - это 3 доли
720:3=240 км - 1 доля , 2-ой день
240+24=264 км - 1-ый день
240+56=296 км - 3-ий день

ну это я так предполагаю. в началке не вела. может они немного иначе решают

Добавлено: 17 Апрель 2013, 20:26:17можно взять 3 куска бумаги. отметить на них по 1 доле. и небольшие кусочки чтобы еще остались на двух - это для 1 и 3 дня. написать на них км . вместе складываете - это 800 км. ну и так далее.
или в виде отрезков нарисовать в тетрадке.

[bely35]

-LolKA-, в том то и дело ,что подобного не было .Спасибо девочки,запишем просто решение.

[Tune-chydesinka]

а я последнее время  - решебник по математике открываю http://slovo.ws/resh/gdz-4-klass.html

[Virta]

хелп!!

Фермер вывез на рынок яблоки на продажу. В первый день он продал 2/7 всех яблок, во второй - 2/5 оставшихся яблок, в третий - 2/3 остатка. Какую часть всех яблок продал фермер?

[-LolKA-]

хелп!!

Фермер вывез на рынок яблоки на продажу. В первый день он продал 2/7 всех яблок, во второй - 2/5 оставшихся яблок, в третий - 2/3 остатка. Какую часть всех яблок продал фермер?

опять без Х решать нужно?

[Virta]

хелп!!

Фермер вывез на рынок яблоки на продажу. В первый день он продал 2/7 всех яблок, во второй - 2/5 оставшихся яблок, в третий - 2/3 остатка. Какую часть всех яблок продал фермер?

опять без Х решать нужно?

наверное 

[-LolKA-]

6/7 вывез
рисуйте отрезок в 7 см. делите на 7 частей
в первый день вывез 2/7- забирайте 2 см
останется 5 см
это и будет остаток - 5 частей
во второй день вывез 2/5 остатка - забираете 2 см
останется 3 см
в третий - 2/3  - еще 2 см заберете
итого заберете 6 см из 7 см
т.е. 6/7 фермер продал

[Jancka]

нашла

даны числа 75, 134, 182, 215 . они стоят в основании пирамиды. сколько вариантов их постановки есть?


Добавлено: 14 Ноябрь 2014, 19:39:28из этих чисел считаются суммы. и так до верхушки пирамиды.

при той последовасти, например, что я написала, последовательность в следующем ряду будет 75+134, 134+182, 182+215
еще выше - 75+134+134+182 и 134+182+182+215, и верхушка - сумма этих чисел.

так вот надо суммы ВСЕХ комбинаций сравнить и написать чем отличаются.. не могу найти систему, чтоб ребенку жизнь облегчить. не перебирать же ему все 24 варианта и потом их считать  

[-LolKA-]

аааа.... т.е. нужно сверху над числами сумму писать? и так до верхушки?

[Jancka]

аааа.... т.е. нужно сверху над числами сумму писать? и так до верхушки?

да

[-LolKA-]

условно
если в основании пирамиды стоят числа

А  B  C  D

то на верхушке будет сумма   A+3B+3C+D
т.е. те цифры что по краям стояли, они будут умноженные на один, а внутренние цифры умноженные на 3 будут
только что нужно анализировать?

[Jancka]

и задачку следом с той же пирамидой - возможна ли последовательность 4х чисел (например, 10, 11, 13, 13) в основании, чтобы верхушка была равна 1000  :- я-то решу....
Добавлено: 14 Ноябрь 2014, 18:49:21

условно
если в основании пирамиды стоят числа

А  B  C  D

то на верхушке будет сумма   A+3B+3C+D
т.е. те цифры что по краям стояли, они будут умноженные на один, а внутренние цифры умноженные на 3 будут
только что нужно анализировать?

результаты   но я уже вижу, что их будет не так много. то есть, наверное, что при таком числе комбинаций сумма будет повторяться?

и как объяснить малому как прийти к количеству комбинаций

[tanuhas]

результаты  

ну вот и проанализируй так:
если в основании последовательно А В С Д, а на верхушке тогда А+3В+3С+Д, то наибольшей будет сумма на верхушке, если в качестве В и С взять 182, 215, а наименьшей-если 75, 134. И порядок уже не важен в том смысле, что А В С Д  ,    А С В Д ,  Д В С А ,  Д С В А-это разные комбинации, но одинаковый результат  на вершине в случае, когда в качестве В и С два наибольших, или два наименьших числа.

[-LolKA-]

и как объяснить малому как прийти к количеству комбинаций

перебором
типа
A+3B+3C+D
B+3A+3C+D
C+3A+3B+D
и тд

[Jancka]

если в основании последовательно А В С Д, а на верхушке тогда А+3В+3С+Д, то наибольшей будет сумма на верхушке, если в качестве В и С взять 182, 215, а наименьшей-если 75, 134.

этот вопрос тоже есть в отдельной задаче - как расставить числа, чтобы сумма была наибОльшей.. до этого я додумалась  но перебором решать чЕт смутило меня.

[-LolKA-]

но перебором решать чЕт смутило меня.

почему? недавно радуга меня пытала в личке комбинаторной задачей. я конечно ее с помощью формулы решила.
а малая ее перебором решала.

[tanuhas]

если в основании последовательно А В С Д, а на верхушке тогда А+3В+3С+Д, то наибольшей будет сумма на верхушке, если в качестве В и С взять 182, 215, а наименьшей-если 75, 134.

этот вопрос тоже есть в отдельной задаче - как расставить числа, чтобы сумма была наибОльшей.. до этого я додумалась   но перебором решать чЕт смутило меня.

Оля права в том смысле, что ребенок должен решать не перебором, а должен выйти на эту формулу

условно
если в основании пирамиды стоят числа

А  B  C  D

то на верхушке будет сумма   A+3B+3C+D
т.е. те цифры что по краям стояли, они будут умноженные на один, а внутренние цифры умноженные на 3 будут
только что нужно анализировать?

а тогда увидеть закономерность-большее число надо умножать на 3 и складывать с меньшим-так получим большее значение на верхушке.

[Jancka]

но перебором решать чЕт смутило меня.

почему? недавно радуга меня пытала в личке комбинаторной задачей. я конечно ее с помощью формулы решила.
а малая ее перебором решала.

ну, это одна из нескольких задач расчитанных на урок  :-  то есть он перебором должен прийти к тому, что надо будет решать 24 варианта?
Добавлено: 14 Ноябрь 2014, 21:08:00

Оля права в том смысле, что ребенок должен решать не перебором, а должен выйти на эту формулу

ну, на формулу А+3В+3С+Д - выйдет. а количество комбинаций как?

[-LolKA-]

и задачку следом с той же пирамидой - возможна ли последовательность 4х чисел (например, 10, 11, 13, 13) в основании, чтобы верхушка была равна 1000 

возможно
126, 124, 125, 127
ну или их варианты с перестановками
Добавлено: 14 Ноябрь 2014, 21:09:35

а количество комбинаций как?

никак
только подбором

[Jancka]

возможно
126, 124, 125, 127
ну или их варианты с перестановками

давай решение для 3его класса 

[-LolKA-]

возможно
126, 124, 125, 127
ну или их варианты с перестановками

давай решение для 3его класса 

я с иксом решала)

нашла
Радуга писала
"В шахматном турнире участвовало 7 человек.Каждый с другим сыграл по одной партии.Сколько партий состоялось в турнире?"
ну и ничего - малая ее сидела рисовала, потом считала

[Jancka]

я с иксом решала)

х+3(х+1)+3(х+2)+х+3 и перебор весь??? я туплюююю..

[-LolKA-]

я с иксом решала)

х+3(х+1)+3(х+2)+х+3 я туплюююю..

типа да
но там еще подобрать нужно
потому как понятно что числа будут типа
х, х+1, х+2, х+3
вопрос только в порядке их расположения
НО как бы они не стояли, в сумме у нас будет 8х+ еще что-то. и так как 1000:8=125, то нужно чтобы вот этот хвостик у 8х тоже делился нацело на 8.
вот так я и подобрала расположение)

[Jancka]

никак
только подбором

блин, ну, вот же видно, что каждая цифра может занимать одно и тоже место 3 раза.. цифры 4..
Добавлено: 14 Ноябрь 2014, 20:18:40-LolKA-, гы.. ну, молодец))) я тоже подобрала. но для меня это метод.. не очень  пошла мучать.

[-LolKA-]

никак
только подбором

блин, ну, вот же видно, что каждая цифра может занимать одно и тоже место 3 раза.. цифры 4..

ииии?

[Jancka]

никак
только подбором

блин, ну, вот же видно, что каждая цифра может занимать одно и тоже место 3 раза.. цифры 4..

ииии?

не знаю.. как там еще на 2 умножение обосновать?