следующая тема »

[06 Август 2025, 19:39:04]

Новости, реклама:

[06 Август 2025, 19:39:04]

Новости, реклама:

[Nataniel]

Мне кажется, t.d., ты намеренно или нет, но искажаешь саму роль литературы-- популярной, научно-популярной или научной-- не суть.

Цель образования и самообразования не в том, чтобы накопить груз информации. Цель-- узнать закономерности, по которым движется мир, в частности-- развивается ребенок.

И суть приведенного Олей высказывания Леви о лошадях и ослах не в том, что следует отбросить любую теорию и обратиться к одной лишь эмпирике, созерцанию. Суть в том, что теорию нужно обязательно перепроверить и откорректировать в соответствии с практикой, с контекстом.

Потому как не зная движущих сил и закономерностей происходящего, из комплекса наблюдеий можно сделать абсолютно неправильные выводы.

Пример: Мальчик видит, что одновременно дует ветер и качаются деревья. Он идет и пытается придержать ветки деревца руками. Зачем? Чтобы дерево не гоняло ветер.

Так вот так и эти труды разных авторов по психологии. Они нужны не для того, чтобы взять из них четкий план действий при воспитании ребенка. Они нужны для того, чтобы знать, какие есть закономерности развития ребенка и, сталкиваясь с определенным явлением, с определенным поведенческим элементом не гадать, "откуда у него это, я ведь ему сто раз говорила, как надо", а понимать, следствием каких наших действий, каких особенностей его характера и каких внешних событий явилось то или иное поведение, та или иная эмоция.

  И только лишь исходя из всего вышеперечисленного, а также с учетом желаемого результата воспитатель (родитель) принимает решение, как ему поступать дальше.

   Всего этого, всех этих нюансов не написано ни в одной книге. Но книга дает нам возможность научиться понимать суть происходящего, а так же дает инструменты взаимодействия. Как, в какой ситуации и с какой целью мы используем эти инструменты-- это уже абсолютно индивидуально.