следующая тема »

[09 Август 2025, 22:57:06]

Новости, реклама:

[09 Август 2025, 22:57:06]

Новости, реклама:

[bely35]

Тут надо смотреть индивидуально,но в одном я точно уверена ,что если ребенок не проявляет интерес,то не надо его мучить ,даже если ему уже 5 лет.Перед школой достаточно 1 года ,что бы всему этому научиться.Как говорят всему свое время.Зачем терять драгоценное время на изучение букв и чтению,если стока всего другого интересного.Развивайте лучше словарный запас ребенка.Как сказала наша логопед ,что дети практически не употребляют прилагательные в речи .Учите скороговорки,поры года,месяца и т.п.

[Lily]

И почему все так открещиваются от слова "учить-выучить"?  Непонимающий
Простите, ваш ребенок каким-то другим отделом мозга запомнил, что вот этаа буква на полу - буква "с"?
Метод обучения может быть разным, но это все равно Заучивание, Запоминание букв.

Для меня заучивание = зубрёжка-долбёжка, а наш метод... пусть будет "моментальное запоминание"

"моментальное запоминание" ? Т.е. ребенок с первого взгляда запомнил, что это буква такая-то?
или все-таки после н-го повторения?
И тут уже от ребенка зависит: сколько таких повторений ему надо, чтобы запомнить букву.

А вот когда мы пробовали ходить в РЦ и там педагог предлагала обвести пальчиком/ найти/ сложить в баночку и т.п. буквы У, тут уже заучивание. И в этом возрасте оно мало действенно (особенно если в это время ребёнку хочется строить гараж для машинки).

Не согласна. Чем больше ребенок будет видеть, щупать и т.д. букву, тем быстрее он ее запомнит.
А если все в РЦ будут делать, что хотят, то это уже будет не РЦ 

А детки в этом возрасте ( до 2 лет) реально понимают, что буква- это звук,часть слова которое можно сказать\прочесть

Ну самые одаренные, может, и могут. А так фонематический слух окончательно формируется (должен по мнению логопедов) к 4-м годам, а в 5лет  - звуковой анализ слова.

[roBIERTA]

Может кто есть с педагогическим образованием, очень интересно было бы послушать мнение

я по образовани педагог-психолог на всякий случай.
Если ребёнок интересуется, как игровой момент, можно использовать. Но не более того.
Многие детки, если поменять цвет букв - уже и не скажут что это за буква.
Именно, как ОБУЧЕНИЕ чтению- я бы не стала это называть.
Добавлено: 13 Декабрь 2012, 10:01:14

реально понимают, что буква- это звук,часть слова которое можно сказатьпрочесть

нет конечно
Добавлено: 13 Декабрь 2012, 11:01:24

апоминают "фигуру" букву, ну как квадрат, треугольник и т.д.

вот именно

[FOXY]

Ухх, ну и строчите же Вы девочки, как пулеметчицы даже не осилела прочесть все...
Редко высказываюсь на форуме, но тут задело)))
По-моему ребенок с рождения, с самых первых секунд только и делает что УЧИТ!!! Зопоминает картинку маминого лица, находит по запоху сосок, учится сосать и т.д. Мозг ребенка я представляю как "жесткий диск" компьютера, которую наполняем ребенку мы первые годы его жизни!!! Мы его знакомим с миром и со всем, что его окружает... И чем больше возят ре в разные места, больше разговаривают с ним и т.д. Тем быстрее его гигобайты памяти заполняться и когда говорят- я сама не буду показывать ему буквы и учить его, пока сам не спросит, то простите, но реально не понимаю- что ребенок должен спросить, если он даже не знает что такое буквы))) откуда он может задать такой вопрос?

А по поводу вопроса Дианы, я сказала, это твое личное дело!!! Спецы считают, что если обучить ребенка чему-то до 3 лет, то его память схожа с ПЗУ в компе, воспроизведет с легкостью( как научиться кататься на велике или танцевать! Не забудешь никогда). Мое личное мнение, если оно тебе интересно- я как можно больше инфы довожу до своего ре, чтоб запустить в мозге как модно больше нейронных связей, чтоб развивался он лучше. Даже разговариваю по-английски. В итоге она знает части тела и животных на английском. По-испански пару фраз знает. И это я делаю без труда и не для того, чтоб рассказывать какой крутой у меня ре( на форуме впервые пишу!!!), а все для развития ее мозга! И даже если не научится чему-то,это тоже результат!!!

[Юнона]

находит по запоху сосок, учится сосать

FOXY, единственное с этим не согласна. Это инстинкт - это заложено уже изначально.

[Лилит]

roBIERTA Спасибо, теперь все на свои места стало)))

Мозг ребенка я представляю как "жесткий диск" компьютера, которую наполняем ребенку мы первые годы его жизни!!!

"Но я-то не каждый, Ватсон, поймите: человеческий мозг — это пустой чердак, куда можно набить всё, что угодно. Дурак так и делает: тащит туда нужное и ненужное. И наконец наступает момент, когда самую необходимую вещь туда уже не запихнёшь. Или она запрятана так далеко, что ее не достанешь. Я же делаю всё по-другому. В моём чердаке только необходимые мне инструменты. Их много, но они в идеальном порядке и всегда под рукой. А лишнего хлама мне не нужно." Шерлок Холмс (с)
Че-то вспомнилось... одна из моих любимых цитат у ШХ

[FOXY]

находит по запоху сосок, учится сосать

FOXY, единственное с этим не согласна. Это инстинкт - это заложено уже изначально.

Да-да, и сосать это рефлекс! Писала и имела ввиду что запоминает какая грудь, какой сосок (ощущения, образы). Хотя многие считают, что ре не видит первое время...

Лилит, вот ты сама и ответила на свой вопрос))) Раз тебе вспомнился ШХ)) Я считаю, что это важная инфа! Тем более уже скоро она нужна будет для навыков чтения. А вот учить что такое интеграл, когда он будет лет через 15... Хотя и тут спорный вопрос, вдруг у ребенка феноменальный дар к математике Опять же повторюсь, сейчас только тебе решать, чем наполнить голову твоего ребенка и какое мировоззрение у него будет!!!

[Юнона]

Че-то вспомнилось... одна из моих любимых цитат у ШХ Улыбка

О-о-о, какая это тонкая грань - между НУЖНЫМ и НЕНУЖНЫМ!
И как ты будешь разграничивать - это ему надо будет, а это совсем не пригодится? На основании своего опыта жизни? Но ведь, это была ТВОЯ жизнь, а не ЕГО...и кто знает - что ему пригодится...
Я придерживаюсь той концепции, что ребенку надо показать ВЕСЬ мир (ну образно говоря), показать все грани, чтобы он имел свободу выбора, чтобы попробовав многое, он понял САМ - чем он хочет заниматься, что ему действительно нужно от этого мира, а на что даже не стоит обращать внимание...
Мы можем только корректировать этот опыт накопления информации, возможно кое-где направлять...но не УПРАВЛЯТЬ.

[roBIERTA]

Мне ПОКА главное, чтобы мой ребёнок по-русски правильно разговаривал . Конечно, а ближе к трём, будем уже стараться учить буквы.

и когда говорят- я сама не буду показывать ему буквы и учить его, пока сам не спросит, то простите, но реально не понимаю- что ребенок должен спросить, если он даже не знает что такое буквы

не перегибайте, всё показываем, но я не воспринимаю это КАК ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ.

[Лилит]

Лилит, вот ты сама и ответила на свой вопрос)))

Да нет, не ответила.Просто увидела твою аналогию и возник эффект дежавю- где-то у кого-то нечто подобное было, ничего более

А у меня вопрос то стоит совершенно в другом. Если б он говорил, и был какой-то прогресс в развитии речи, при условии интереса с его стороны конечно мы начали бы учить буквы. Это нормальная следующая ступень после звуков и слов. Но у нас нет звуков и слов Вот поэтому и вопрос- есть ли смысл браться за буквы? То есть, перескакивать через ступеньки? Даже элементарно, куда не ткнусь в какую методичку\книгу про обучению чтению, все упирается в то, что во время занятий ребенок должен подражать звукам, пытаться сказать. А этого нет. В 10 месяцев была намного больше слов чем сейчас)))
Или может лучше учить на велике кататься 

[Юнона]

Или может лучше учить на велике кататься  Смеющийся

Лилит, имхо - лучше занимайтесь пальчиковыми играми, да и вообще - больше делайте что-нить руками, особенно что-нить мелкомоторное - ничто так не развивает речь, как данная работа.

[FOXY]

Я буквы и не начинала пока. И не буду, пока сам не спросит. Не спрашивал пока.

Роберта, это не к Вам относилось

[Лилит]

Че-то вспомнилось... одна из моих любимых цитат у ШХ Улыбка

О-о-о, какая это тонкая грань - между НУЖНЫМ и НЕНУЖНЫМ!
И как ты будешь разграничивать - это ему надо будет, а это совсем не пригодится? На основании своего опыта жизни? Но ведь, это была ТВОЯ жизнь, а не ЕГО...и кто знает - что ему пригодится...
Я придерживаюсь той концепции, что ребенку надо показать ВЕСЬ мир (ну образно говоря), показать все грани, чтобы он имел свободу выбора, чтобы попробовав многое, он понял САМ - чем он хочет заниматься, что ему действительно нужно от этого мира, а на что даже не стоит обращать внимание...
Мы можем только корректировать этот опыт накопления информации, возможно кое-где направлять...но не УПРАВЛЯТЬ.

Конечно из своего опыта, а как по другому? А ты на что опираешься? И речи я его учу потому что Я думаю что она ему нужна, и письму\чтению, потому что Я думаю что это ему нужно. Фразам на испанском в полтора года? Нет, не буду учить, потому что он не будет учить испанский язык даже в школе, и в Испанию мы перезхать не планируем. Так что Я считаю, что для моего ребенка это хлам засоряющий голову
Все опираясь исключительно свой хизненный опят и знания,ага

[roBIERTA]

У Роберта любимая книжка- старый затасканый букварь. Вот там, когда рассматриваем картинки, я ему показываю буквочки, говорю, что похожа на кружок, или палочки. Но смотрим букварь, не из -за того, чтоб учит буквы, он любит случшать как я читаю, сам на своём абракадабровском типа мне читает, показывает предметы на картинках.

[Юнона]

Фразам на испанском в полтора года? Нет, не буду учить, потому что он не будет учить испанский язык даже в школе, и в Испанию мы перезхать не планируем.

ну мы в РП тож переезжать не планируем (вроди бы ), но польский я с ней учу...ну как учу - она его постоянно слышит...пригодится я думаю...не раз
Пару фраз на испанском - ну если мама знает этот язык, то почему бы и нет...как знать - может ре будет переводчиком, а может сам ре переедет в Испанию...
Мы же тож учим английский - хотя мало кто из нас планирует на ПМЖ в Штаты рвануть...

[Лилит]

А исходя из каких соображений английский? наверное, потому что ТЫ считаешь, что это самый распространенный язык в общении и во всем, что касается компьютеров и техники. И в любом случае знание этого языка пригодятся гораздо больше, чем к примеру, итальянского. Разве не так? А елси так. то ты точно также определяешь за своего ребенка.
В развивающие центры ходили? То же ведь твой выбор,правда?
Ну и  с польским вообще все понятно- просто грех не знать живучи в Гродно.

Или может лучше учить на велике кататься  Смеющийся

Лилит, имхо - лучше занимайтесь пальчиковыми играми, да и вообще - больше делайте что-нить руками, особенно что-нить мелкомоторное - ничто так не развивает речь, как данная работа.

Да вроде занимемся, наскольо он поддается Бусинки нанизывать не хочет, пазлы не собирает,зато может "крестики" пальцами держать

Повешу для приличия магнитную азбуку на холодильник, покажу, поназываю,может заинтересуется

[FOXY]

Фразам на испанском в полтора года? Нет, не буду учить, потому что он не будет учить испанский язык даже в школе, и в Испанию мы перезхать не планируем.

ну мы в РП тож переезжать не планируем (вроди бы ), но польский я с ней учу...ну как учу - она его постоянно слышит...пригодится я думаю...не раз
Пару фраз на испанском - ну если мама знает этот язык, то почему бы и нет...как знать - может ре будет переводчиком, а может сам ре переедет в Испанию...
Мы же тож учим английский - хотя мало кто из нас планирует на ПМЖ в Штаты рвануть...

Девочки, Вы так иногда думаете забавно (в одну сторону) Про испанский значит-выучила моя фразы так как были там месяц и у них культура такая со всеми привет,пока,как дела))) Это я писала в продолжении мысли,что до трех лет ребенка очень просто научить,он все впитывает!!! Но вообще,да,языки очень тренируют мозг и не надо для этого переезжать

[Лилит]

Это я писала в продолжении мысли,что до трех лет ребенка очень просто научить,он все впитывает!!!

При условии постоянной практики конечно будет помнить и знать

Добавлено: 13 Декабрь 2012, 14:56:28

Девочки, Вы так иногда думаете забавно (в одну сторону)

Почему забавно? Каждый проецирует на себя и своего ребенка. У вас были условия и надобность для изучения фраз по испански, и кого-то условия и надобность для изучения фраз на китайском. Ты ж китайскому не учишь, правда?  Тут каждый пишет про совй личный опыт- универсальных рецептов нет

[Юнона]

А исходя из каких соображений английский? наверное, потому что ТЫ считаешь, что это самый распространенный язык в общении и во всем, что касается компьютеров и техники. И в любом случае знание этого языка пригодятся гораздо больше, чем к примеру, итальянского. Разве не так? А елси так. то ты точно также определяешь за своего ребенка.
В развивающие центры ходили? То же ведь твой выбор,правда?

Лилит, Диан, из тех соображений, что:

ребенку надо показать ВЕСЬ мир

если бы я знала итальянский - учили бы и его....поэтому ВСЁ, что я знаю - я ей показываю...а чего не знаю - показываю ГДЕ это можно узнать...а там - её выбор - принимать эту информацию или отвергать.
Так и с РЦ - не захотела бы она - не ходили бы.
Как например с танцами...она бредила ими...но я же не танцорка  - привела туда, где этому учат...походили 2 месяца...попросилась ПОКА больше не ходить...сказала - давай придем позже, а то тут все дети взрослые и я за ними не успеваю (там все в основном 5-летки)...договорились с ней попробовать след. осенью.
Так что это ЕЁ опыт и ЕЁ право выбора.

пы.сы. она, кстати, знает пару простейших фраз на итальянском...это мы с отдыха привезли...говорит, что ей этот язык ОЧЕНЬ нравится...вот я и думаю...где у нас тут курсы итальянского для детей 

[Лилит]

Юнона, извини, но ты кривишь душой Либо мы друг друга недопонимаем.

Так что это ЕЁ опыт и ЕЁ право выбора

То есть, если она не захочет идти в школу, то ты не будешь ее туда водить?)))) Эх, жаль у меня в детсве не было таких родителей 

[Юнона]

Юнона, извини, но ты кривишь душой Либо мы друг друга недопонимаем.

Так что это ЕЁ опыт и ЕЁ право выбора

То есть, если она не захочет идти в школу, то ты не будешь ее туда водить?)))) Эх, жаль у меня в детсве не было таких родителей 

Лилит, Диан, ну ты утрируешь 
Понятно, что есть некие этапы в жизни над которыми я не властна...но что касается прочего, где вполне реален свободный выбор - я дам ей полную свободу.
Кстати, про кривишь душой...Касательно той твоей цитаты ШХ...в школе, как на моё имхо, тож много всего ненужного преподают...и чтож - придется "захламить чердак" Оскара?

[roBIERTA]

пальчиковыми играми

согласна полность. Мелкую моторику надо развивать.
опять же, в центре говрили, те детки у кого очень хорошо развита мелкая моторика- хорошо выговаривают Р. Проверим. Мой сам закручивает шурупы отвёрткой.

[Лилит]

Лилит, Диан, ну ты утрируешь

Просто такими наглядными примерами пытаюсь понять твою позицию

Понятно, что есть некие этапы в жизни над которыми я не властна...но что касается прочего, где вполне реален свободный выбор - я дам ей полную свободу

Собственно придерживаюсь такой же позиции.
Еще момент характера, некоторые дети ведь с удовольствием и читать,и писать, и рисовать будут, а других приходится "заставлять". Помню Сппешка писала, что если бы она с Андреем занималась только тем, что Он хочет, то они целый день машинки бы катали -ни рисовали, ни читали, на ульку не ходили

Скрытый текст (нажмите, чтобы показать/спрятать)

( это не цитата, я не помню что точно он не любил делать, но смысл такой)

Так что с полной свободой увы, тож не со всеми детьми прокатывает Согласна?

Касательно той твоей цитаты ШХ...в школе, как на моё имхо, тож много всего ненужного преподают...и чтож - придется "захламить чердак" Оскара?

Придется. Но принципиальный момент в том, что я не буду ругать и заставлять учить то, что считаю бесполезным и не нужным в жизни Материал изучим, но отложится в голове или нет- пофиг. Видишь, опять мое Я рулит

[roBIERTA]

Юнона так ты про Алесеньку свою пишешь. Я тоже буду рада если мой Роберто привезёт с отдыха с Италии пару фраз  
А мы скорее про возраст 1.5-2 года говорим.

[Юнона]

Придется. Но принципиальный момент в том, что я не буду ругать и заставлять учить то, что считаю бесполезным и не нужным в жизни Улыбка Материал изучим, но отложится в голове или нет- пофиг. Видишь, опять мое Я рулит Подмигивающий

Лилит, неа! То, как ТЫ к этому относишься - это вторично!

Скрытый текст (нажмите, чтобы показать/спрятать)

 Ах, если бы все дети, мамы которых ругают за плохие отметки, хорошо учились.

Если Оскар не захочет, то ему по банану будет - как ты к этому отнесешься

Скрытый текст (нажмите, чтобы показать/спрятать)

(нет, ты, конечно, может и сможешь силой его заставить что-то выучить, но его "Я" всеравно будет доминирующим, т.к. он может и выучит, но лишь для того, чтобы ты от него отстала...и ровно так же быстро это выученное забудет как ненужную информацию)

Так что, видишь, ЕГО Я - первостепенно.

Так что с полной свободой увы, тож не со всеми детьми прокатывает Улыбка Согласна?

М-м-м, скорее нет... Лена, как грамотная мама делает то, о чем я выше писала - она показывает ему возможность что-то узнать...и ОН сам решает -  нужна ему эта информация или нет но фоткам, которые я помню, могу сказать, что Андрей вполне рад новым знаниям...ну и степень рекламирования этих знаний со стороны мамы никто не отменял... так что тут - как заинтересуешь

[bely35]

Так что с полной свободой увы, тож не со всеми детьми прокатывает

Личный опыт   Старшая везде хочет ходить с лет4.5..Все что я ей предлагала, ей нравилось,а потом приходилось долго выбирать ,что откинуть,т.к. времени не хватало на все.А младшая же лучше дома посидит.В ЗД пошли,а она постоянно перед занятиями сопротивлялась,капризничала....ушли...через месяц начала проситься обратно.Тоже самое и с гимнастикой ,и с танцами. Короче,я к чему,что как не крути это мы выбираем пока дорогу нашим детям

[Лилит]

Короче,я к чему,что как не крути это мы выбираем пока дорогу нашим детям

Согласна

[-Chloé-]

Многие детки, если поменять цвет букв - уже и не скажут что это за буква.

на начальном этапе да, наверное.
У меня ребёнок находит и распознаёт знакомые бувы везде  Едем в маршрутке, на ТД "Светалана" вывеска - Фарбхауз, Алиса "Мама, Ф!!!", я говорю, да, буква Ф, а какие ещё там буквы?, она называет "А", "Х" и т.д. Гуляем по улице, на маг. Фламинго билборд с надписью МЕБЕЛЬ и снова начинается "Мама, "Е", "М"!!!", ну и т.д.
 Ей уже меняй-не меняй цвет/форму/наклон, она их знает и всё 

[Юнона]

Юнона так ты про Алесеньку свою пишешь. Я тоже буду рада если мой Роберто привезёт с отдыха с Италии пару фраз 
А мы скорее про возраст 1.5-2 года говорим.

roBIERTA, привезет! Дети ОЧЕНЬ быстро хватают слова, особенно от других детей - носителей.
 Алесе почти 3 было, когда мы в Италии отдыхали, так она отлично ладила с тамошними детьми-аборигенами и общалась на каком-то уникальном языке...но они друг друга понимали.

[redbird]

и когда говорят- я сама не буду показывать ему буквы и учить его, пока сам не спросит, то простите, но реально не понимаю- что ребенок должен спросить, если он даже не знает что такое буквы))) откуда он может задать такой вопрос?

Это мне чтоли? Так в том и дело, что мой малой задаёт вопросы бесконечно и интересуется совершенно другими вещами.
Он знает, что буквы это буквы и знает это давно. Потому что сидит у меня на коленях, когда читаем. Между прочим, наша любимая книжка без картинок, просто текст.
Пробовала назвать букву- кричит "не хочу!"
Для меня очевидно, что рано ему, не созрел.
Если я силой начну ему долбить, что это мол буква А и водить пальчиком под завывания, то отвращения к чтению легко добьюсь.
Ваш опыт мне очень понравился, особенно с эмоциями. "О-о-о"
Если не секрет, сколько вашему ребёнку лет?