следующая тема »

[31 Июль 2025, 07:43:25]

Новости, реклама:

[31 Июль 2025, 07:43:25]

Новости, реклама:

[НеЯ]

Ännhen
а ты в разговорах с ребенком вообще употребляешь слова "хорошо-плохо" ?

стараюсь не употреб##ть, вообще по жизни редко, как оценку их употребляю. ну типа- Рома показывает как он оделся (не перепутал ли перед с задом)_ что мол, может и сам, без меня - я и говорю, молодец, хорошо одел - в смысле правильно перед-зад.

а про поступки- так делать не хорошо и т.д.- это ж вызываете вопрос- а что такое хорошо и что такое плохо?  

Ну оценивать ребенка в понятиях хорошо-плохо - непедагогично (умные книжки говорят ). Оцениваю ТОЛЬКО поступки, действия. Ребенка учу тому же, что нет плохих и хороших людей, есть то что человек делает хорошо или плохо. Постоянно приходится одергивать бабушек-дедушек, т.к. они любят отмочить типа "ты плохой...".

Но почему же у Валерии я поняла все в порядке

Я бы на Вашем месте не была так уверена . У меня хорошие, но, ни в коем случае, не близкие отношения с родителями Советы... Не уверена

В более взрослом возрасте я буду им объяснять,разговаривать с ними,но после объяснений у меня все ровно будет НЕЛЬЗЯ до определенного возраста.Я пытаюсь быть для своих детей и авторитетом, и другом.

А не думаете, что им потом это будет не надо? Просто не будет привычки, что мама может что-то разъяснить, объяснить, а не просто сказать "нет"? И как определить тот возраст, с которого надо начинать? Не найдет ли ребенок к тому моменту замену родителям для объяснений?