|
Katerinka
|
Наверное многие слышали об этих методиках, но не знают в чем суть. Решила выложить, так как самой было интересно:
Методика Марии Монтессори
Пожалуй, методика знаменитой итальянки - одна из самых популярных
систем развития малышей во всем мире. Мария прославилась тем, что
стала первой в истории Италии женщиной - доктором медицины. Будучи
педагогом-дефектологом, она работала с детьми, отстающими в развитии.
Давала им специальные упражнения для развития мелкой моторики пальцев.
Придумывала игры, с помощью которых ребята познавали окружающий мир.
Когда подопечные Монтессори стали развиваться лучше здоровых детей,
талант воспитательницы признали, а ее методику начали использовать
повсеместно.
Когда начинать занятия: с 2-2,5 лет.
В чем суть: ребенку разрешают выбрать, чем и как он хочет заниматься.
Малыш с детства привыкает к самостоятельности - учится завязывать
шнурки, утюжить одежду, убирать игрушки.
Плюсы:
- методика развивает логику, аналитическое мышление, навыки письма,
чтения и счета. А главное - мелкую моторику пальцев, которая
активизирует работу головного мозга;
- ребенка с детства приучают к порядку.
Минусы:
- методика не подходит для гиперактивных детей, которые не могут
подолгу усидеть на месте;
- творческому развитию ребенка уделяется мало внимания;
- дети почти не играют в классические игры (прятки, дочки-матери,
солдатики и т.д.).
Методика Глена Домана
Американский военный врач-нейрохирург в 40-х годах прошлого века
занимался реабилитацией малышей с тяжелыми черепно-мозговыми травмами.
Он придумал специальные карточки с изображением цифр, букв, предметов и
показывал их детям. Результаты превзошли все ожидания: большинство
малышей заговорили, научились читать, писать, стали активно
развиваться.
Когда начинать занятия: с рождения
В чем суть: ребенка не нужно ограничивать в движениях. Пусть ползает
хоть весь день! Ведь, по мнению Домана, двигательные функции напрямую
влияют на работу мозга. Второе правило - малыш познает мир с помощью
карточек. Поначалу каждый урок длится всего несколько секунд и
повторяется 4-5 раз в день. Со временем частота и продолжительность
занятий увеличивается.
Плюсы:
- карточки и слайды с различными изображениями тренируют память и
развивают интеллект;
- обучение приносит хорошие и быстрые результаты примерно у 75% детей;
- с помощью карточек ребенок может запомнить все, что угодно - буквы,
цифры, название растений и животных.
Минусы:
- Методика на 100% подходит только тем детишкам, которые хорошо
воспринимают информацию визуально. Остальные же часто отвлекаются,
отбирают карточки у мамы, тянут их в рот.
- заниматься по такой методике следует регулярно (несколько раз в
день), иначе видимых результатов она не принесет;
- карточки ограничивают мир, окружающий ребенка. На традиционные игры и
общение со сверстниками времени почти не остается. Кстати, Доман - ярый
противник игрушек: он утверждает, что они бесполезны и только отнимают
драгоценное время.
|
: 1 2 4 5 ... 39 Далее» Вниз