следующая тема »

[11 Август 2025, 23:35:33]

Новости, реклама:

[11 Август 2025, 23:35:33]

Новости, реклама:

[tanuhas]

, я отношусь к родителям которые не знают когда и какие уроки. Дочь все сама, мое дело было продиктовать и проверить диктант, муж математику. Это что касаемо сборников, к учебе я не касалась вообще. У нас одна девятка в аттестате, по инглишу, хотя в Мистер ингилише экзамен написала на 100%, но видимо в гимназии не дотягивает на 9 баллов.

Вот есть же дети

вот для меня это тоже показатель
стабильный результат-признак качества и мастерства, истинная отличница. причем самостоятельность-вот что здесь главное.
а когда занимаемся-занимаемся, а ребенок тут отвлекся, тут призабыл, тут перепутал...сорри, но это не отличник.
Личные качества-это первостепенно.

Таня, есть еще вопрос психологии.
Кто-то это переростает, кто-то нет.
И как ни занимайся, ни стимулируй, ни грози, ни топай ногами - ничего не будет. Пока тумблер не станет в нужное положение. Если станет.
Ну и очень существенный вопрос: ребенок умеет и может собраться. Тогда, когда ЕМУ надо. И добиваться того чего ему надо умеет и может. Так что осталось, сделать так, чтобы ПОСТУПЛЕНИЕ стало нужным ему . И все. ))

Это не мои умные мысли )))
Это мысли нескольких никак невзаимосвязанных между собой достаточно умных людей

Мне честно не очень интересны мысли неизвестных мне  людей. Я на это смотрю со стороны своего опыта.
Хотела ли бы я, чтобы успешность моего ребёнка была стабильна и безусловна? Конечно да.
Хотела ли бы я, чтобы мои подчиненные выполняли задачу одинаково качественно и сосредоточенно вне зависимости от желания и настроения? Конечно да.
Человек на рабочем месте должен выполнять работу качественно вне зависимости от обстоятельств- к этому я и веду. Круглые отличники часто хорошие подчиненные, но не всегда успешные руководители. Может на этом и успокоимся? Ибо изменить что-то не в наших силах.