следующая тема »

[26 Апрель 2024, 19:27:59]

Новости, реклама:

[26 Апрель 2024, 19:27:59]

Новости, реклама:

[НеЯ]

У меня тоже ребенок с проблемным поведением. Гиперактивность не ставят. Но с огромным шилом в пятой точке.

Шило и гиперактивность - две разные вещи. Вариант нормы и не норма.

Кто-то с этим спорит?

[CarmiSs@]

У меня тоже ребенок с проблемным поведением. Гиперактивность не ставят. Но с огромным шилом в пятой точке.

Шило и гиперактивность - две разные вещи. Вариант нормы и не норма.

Кто-то с этим спорит?

К чему тогда подробный   рассказ о спортивной активности не-гиперактивного шилопопа? Хорошей маме всё возможно? Не спорю.

[Lolka :)]

Маме гиперактивного в принципе полезно понимать специфику спортивной жизни детей.

[НеЯ]

У меня тоже ребенок с проблемным поведением. Гиперактивность не ставят. Но с огромным шилом в пятой точке.

Шило и гиперактивность - две разные вещи. Вариант нормы и не норма.

Кто-то с этим спорит?

К чему тогда подробный   рассказ о спортивной активности не-гиперактивного шилопопа? Хорошей маме всё возможно? Не спорю.

И хорошо.
О спортивной активности типа шахматы рассказывали и мамы гиперактивных.
Можете мои сообщение пропускать, что бы не нервничать лишний раз

Маме гиперактивного в принципе полезно понимать специфику спортивной жизни детей.

Зачем? Это лишнее. Хочу и все  

А еще любой маме неплохо понять, что то что одного заходит хорошо, не означает, что другого будет также.

[Lolka :)]

моему спокойному шахматы не зашли. особого интереса не возникло.

[redbird]

Вы уж меня извините любая команда выживет того, кто не готов работать командно.

Навошта ўсё прымерваць на сябе і сваіх дарослых дзяцей? Я казала канкрэтна пра пяцігодак. Першы год аніякага спаборніцтва-каманды-начных-шматразовых трэніровак няма, затое магчыма займацца бясплатна спортам амаль кожны дзень на лёдзе. Прыходзяць нават у сярэдзіне года з нуля і павольна займаюцца побач ва ўласным тэмпе. Праз два месяцы любое дзіцё будзе вольна коўзацца на каньках. Кантраляванне ўласнага цела, раўнавага развіваецца добра. Я не казала пакласці на хакей усё жыцце.

Добавлено: 05 Октябрь 2018, 22:27:14У сем і болей гадоў ужо ў бясплатны хакей алімпійскага рэзерву позна, у аматарскі рана. Магчыма на массавых вучыцца самастойна коўзацца (проста коўзацца на каньках, без хакеяў) за грошы, хіба нават інструктара магчыма наняць, але я не ўпэўненая, гэта самі даведвайцеся, хто хоча.

[KoroLek (_Elka_)]

Шахматы - просто обожает . Шило, которое 5 минут не может спокойно посидеть высиживает партии, почти по 2 часа

Вот меня этот факт просто поразил! Ребенок летом научился играть в шахматы и сам попросился ходить на секцию играть. Я быстро его "оформила" и он там сидит!! И да. Карате пока единственный вид спорта, который зашел. Второй год ходит (правда с перерывами). А вот гимнастика, плаванье никак. На футбол я хотела, ребенок отказался, я не настаиваю. Ну и робототехника зашла)))

Меня интересует вопрос уроков))) Валерия, как вы это делаете?)))) Поделитесь опытом мамы ооооочень акивных детей как у вас дз делается)

[lone]

Меня интересует вопрос уроков))) Валерия, как вы это делаете?)))) Поделитесь опытом мамы ооооочень активных детей как у вас дз делается)

делаю и слежу за всем
смотрим что - вплоть до открывания нужной страницы, проговариваем и .. он уходит делать, сам
зову - приносит, если не позвать то и не принесет
берем следующий
если вот так следить то все быстро
если не следить - вообще ничего делать не станет
Добавлено: [time]Sat Oct  6 09:57:00 2018[/time]4 класс

раньше было хуже

[НеЯ]

Меня интересует вопрос уроков))) Валерия, как вы это делаете?)))) Поделитесь опытом мамы ооооочень акивных детей как у вас дз делается)

redbird
Я не помню, что бы ВАМ что-то отвечала   И не понимаю вашей реакции.
Если вы о хоккее, то да, я рассказывала про очень взрослого ребенка, который сейчас в 4 классе и на хоккее он то ли с 5 лет, то ли 6. Не уверена.
Да, моему не 5, но теннисом начал заниматься в 3,8, а шахматами в 6. Согласна, не в тему абсолютно
Но, да, Вы конечно же правы.

Меня интересует вопрос уроков))) Валерия, как вы это делаете?)))) Поделитесь опытом мамы ооооочень акивных детей как у вас дз делается)

Даже не знаю, можно ли в этой теме отвечать. Все такие агрессивные....

Сейчас 5й класс.
Первый класс прошел как-то мимо. В том плане, что все делал сам
А потом началось....
До этого года просто сидела рядом. Не решала, не помогала. Исполняла роль скульптурной композиции.
Да, основная проблема - внимательно прочитать. Потому что может из 3 указаний, что надо сделать, увидеть только одно. Честно его сделать и быть уверенным, что все сделано. Может клин стать - тогда пиши пропало: 2*2=6 запросто.
Пишет неаккуратно - никак не борюсь. При том, что я знаю, что может писать великолепно. Боролась два года: писали каждый день, заставляла переписывать и классные, и домашние. В итоге, классная сказала отстать от ребенка. Много ошибок, особенно математика, из-за неаккуратности. Но, вроде, начинает доходить потихоньку.

С конца прошлого года начал потихоньку отпускать. Сам делает, условную математику, я только проверю.
Сейчас рядом сижу только, когда делает английский. Так банально, быстрей с учетом ограниченности времени. Математику проверяю. Языки письменно - время от времени, устные выборочно или, если знаю, что контрольная.
Должна сказать, что  сознательности стало больше. Уроки - его зона ответственности. Даже не напоминаю.

Ну и вопрос внимательности стоит по прежнему, так как может читать все абсолютно верно, но абсолютно не понимать, что делать или понять не то. Короче, голова где-то в другом месте находится.

[Nataniel]

Я бы сказала, что для любого ребенка, гиперактивного или нет, не так просто спорт подобрать, и по отзывам это не получится сделать. С любым ребенком начиная лет с 4-5 мамы ходят туда, сюда, пока не зацепится интерес. Так что особо не надейтесь, что Вам тут посоветует и оно подойдет. Надо походить в разные места. Даже один и тот же вид спорта у разных тренеров может проходить совсем по-разному, и одному ребенку подойдет этот тренер, а другому-- другой. Огромное количество факторов должно сойтись, в том числе и родительский. И часто дети по итогу выбирают совсем не то, что могли ожидать родители.

[Lily]

Поделитесь опытом мамы ооооочень акивных детей как у вас дз делается)

интересно, что вы подразумеваете под "очень активными детьми"?

[KoroLek (_Elka_)]

Цитата: KoroLek (_Elka_) от 06 Октябрь 2018, 11:05:54
Меня интересует вопрос уроков))) Валерия, как вы это делаете?)))) Поделитесь опытом мамы ооооочень акивных детей как у вас дз делается)
Даже не знаю, можно ли в этой теме отвечать. Все такие агрессивные....

Можно))) мне на агрессивных пофиг)) пусть агрессируют)))

Поделитесь опытом мамы ооооочень акивных детей как у вас дз делается)

интересно, что вы подразумеваете под "очень активными детьми"?

Серьезно?)))
если ваш не ребенок не падает со стула во время еды - у вас не очень активный ребенок) если падал бы - вы бы не спрашивали.
Добавлено: 09 Октябрь 2018, 10:00:19НеЯ мне нравится подход Лабковского к урокам, но он не нравится учительнице поэтому и спрашиваю)))

[НеЯ]

Серьезно?)))
если ваш не ребенок не падает со стула во время еды - у вас не очень активный ребенок) если падал бы - вы бы не спрашивали.

А идя по широкой ровной улице впечататься в столб - считается?  

НеЯ мне нравится подход Лабковского к урокам, но он не нравится учительнице  поэтому и спрашиваю)))

Надо почитать. Я очень поверхностно знакома  При таком подходе в школах и отношении по Лобковскому, надо быть готовым к совсем не успехам ребенка. Будь он даже очень и очень умный.
У нас волнами. Вот 2 недели были почти великолепно. Во всех отношениях. Теперь опять спад.

Учителя не любят таких детей. Они успевают все: и решить, и ответить ПРАВИЛЬНО, и по круговому сектору всех взбаламутить и т.д. Воспитывают двойками и замечаниями. Но от этого ничего не меняется.
Остается молиться, чтобы попадались учителя, которые разделяют поведение и учебу.

[Юнона]

Делюсь своими впечатлениями о ребенке с шилом в попе и спорте.
Тася. Активная девочка. Очень. С синдромом лидера. Притом в определенный момент не чувствует "педали тормоза". Принцип жизни "гори огнем"! Во всем! Если уроки, то вот или прямо сейчас и под аплодисменты, или "идите в топку со своими уроками и унылой жизнью в целом".
Секции - нет! Вот прям не затащить. Ей нужно превосходство! Руководить! А там жеш везде тренер главный, а не она.
Мы нашли выход. Верховая езда. Второй год ходим. Пока во возрасту ездим на пони.
Нет, мы не ищем результатов в езде, как в спорте. Мы уже видим результаты в езде для нашего психологического равновесия.
В данном виде спорта все наши требования выполняются. А именно: она главная (несмотря на наличие тренера )! Она учится сдерживать себя и контролировать, руководить и правильно отдавать команды ибо от этого зависит поведение животного. Она учится ухаживать за понькой ибо принцип "не расчешешь - не поедешь" - очень дисциплинирует. Она стала спокойнее и её "педаль тормоза" уже заедает ИНОГДА только. Но мы терпеливые. Ждем.

[НеЯ]

Притом в определенный момент не чувствует "педали тормоза"

О, да!!!! Вот отсутствие тормоза это тоже очень серьезная проблема.
Говорят, с возрастом проходит 
Осталось дождаться

[lone]

если ваш не ребенок не падает со стула во время еды - у вас не очень активный ребенок) если падал бы - вы бы не спрашивали.

даже не знаю падал мой или нет

но
мы ни разу за его 9 лет не сделали нормально экг - он НЕ МОЖЕТ полежать пару секунд спокойно и не дергаться
раньше списывали, что маленький, теперь орут - так и хотелось проорать ей чего в ответ
в итоге я читала ему мантру и он хотя б шевелился так немного, что присоски с него не отлетали
и нет, тика у него нет, проверяли

и сидеть неподвижно он не может

и еще он не может стоять
совсем, ровно, в стою
никак
и в хоре не может
и в принципе стоять
переминаться с ноги на ногу - максимум
а на стуле он может ерзать, но не падать, тем более, когда ест

[KoroLek (_Elka_)]

lone НеЯ Юнона вот мы тут без слов друг друга понимаем)))) поэтому мне интересен опыт мам с такими же детками

С синдромом лидера. Притом в определенный момент не чувствует "педали тормоза". Принцип жизни "гори огнем"! Во всем!

И да, учителя не любят)) но я каждый день, беря в руки тетрадку с д/з проговариваю: "еще никто не закончил школу не научившись ровно писать палочки, да и вообще сейчас важнее быстро печатать, а не красиво писать"))) нашла выход как упростить себе и ребенку жизнь с "рисованием" кружочков и закорючек. Я пишу карандашом, он обводит, я стираю и это наш секрет 

и сидеть неподвижно он не может

меня поразил тот факт, что на шахматах мой ребенок смог)) не все занятие, но небольшую партию высиживает.

[Lolka :)]

Можно подумать, некрасиво пишут только гиперактивные.
Выходит, половина докторов гиперактивные)))
А по теме- думаете с "тормозами" легче дз делать?

[НеЯ]

"еще никто не закончил школу не научившись ровно писать палочки, да и вообще сейчас важнее быстро печатать, а не красиво писать")))

С моим такие варинаты не проходят уже давно
Точней сразу. Все печатают на компьютерах было сказано. И гораздо важней, что я пишу грамотно, а не то КАК я пишу. И уж, простите великодушно, я с ним в этом абсолютно согласна.

Можно подумать, некрасиво пишут только гиперактивные.
Выходит, половина докторов гиперактивные)))
А по теме- думаете с "тормозами" легче дз делать?

Оля, хорошо, когда всего в меру. Но "тормоз", скорей всего, как минимум, на уроке будет сидеть спокойно и тихонечно высунув язык выводить каждую буковку
Добавлено: 10 Октябрь 2018, 12:58:26

Цитата: lone от Сегодня в 00:28:28
и сидеть неподвижно он не может
меня поразил тот факт, что на шахматах мой ребенок смог)) не все занятие, но небольшую партию высиживает.

Был период тренер заставлял класть руки под попу и не доставать пока нет конкретного хода. Чуть-чуть помогало.
Делал он это по опыту предыдущего ученика, который был такое же шило. А теперь 1 разряд, победы и т.д.

[Юнона]

А по теме- думаете с "тормозами" легче дз делать?

Мне нечего сказать на эту тему. Сродни рассуждать "есть ли жизнь на Марсе" от Юноны, кторая там ни разу не была.

 

И да, учителя не любят))

И учителя, и окружающие в целом. Первые 5 минут восхищаются белокурым ангелом с голубыми глазами, а последующее время думают как их угораздило попасть в этот мини АД и как красиво спрыгнуть...или вообще спрыгнуть, пусть даже некрасиво. Ребенок начинает задавать "неудобные" вопросы...и ощущения как минимум торнадо вокруг тебя и шанса, что оно тебя не заденет - практически нет.
Это и смешно и нет.
Я не ставлю цель сделать своего ребенка удобным для общества. Это значит сломать его. Но в то же время оставить всё как есть - типа раз ребенок родился таким уникальным, то ничего делать не буду - пусть общество подстраивается - так тоже нельзя. Общество выбросит такой экземпляр за свои пределы. А быть изгоем, пусть даже и уникальным - печальная перспектива.
Я всего лишь пытаюсь показать ей её же "педаль тормоза" и чтобы она её чувствовала и знала когда надо ею воспользоваться. И желательно не резко, чтобы не расшибить себе голову.  
Но всё это на словах легко и с шуточками... А на деле - ежедневный, ежечасный, ежеминутный титанический труд. И в первую очередь над собой.

[НеЯ]

Юнона, я так понимаю, что у меня ВАЩЕ чудесный, спокойный и очень уравновешенный ребенок  

Все познается в сравнение  

Цитата: Lolka от Сегодня в 10:40:21
А по теме- думаете с "тормозами" легче дз делать?

Мне нечего сказать на эту тему. Сродни рассуждать "если жизнь на Марсе" от Юноны, кторая там ни разу не была.

И Алена права на 1000%
Каждому своя рубашка ближе к телу.

[Юнона]

Я пишу карандашом, он обводит, я стираю и это наш секрет

KoroLek (_Elka_), на мой скромный взгляд, вы лишь усложнили себе задачу. Пусть бы писал как получается. Но он САМ учился бы контролировать себя. Пусть это будет всего 2-3 крючка из 10, но это уже ЕГО (а не ваша) маленькая победа.
Впереди буквы, слова...тайна третьей планеты рано или поздно раскроется, но будет в разы сложнее написать целое слово САМОМУ, нежели закорючку.
Добавлено: 10 Октябрь 2018, 13:26:02

Юнона, я так понимаю, что у меня ВАЩЕ чудесный, спокойный и очень уравновешенный ребенок  Смеющийся

НеЯ, Лер, у каждого из нас свой личный рай и ад. И каждому из нас свой рай кажется найпрекраснейшим, а свой ад - найужаснейшим.

[Lily]

если ваш не ребенок не падает со стула во время еды - у вас не очень активный ребенок) если падал бы - вы бы не спрашивали.

я спрашивала потому, что у каждого разное представление

у меня тоже есть интересные моменты, только это не говорит о  гиперактивности детей
Да и вообще активность и  выполнение д/з мало связанные вещи. Гораздо важнее другие качества.
Я сама была в детстве "шило в попе". Родные думали, что я в школе не смогу сидеть на уроках . Однако "примерное поведение" и т.п.
 Поэтому простыми разговорами об активности меня не прошибешь.  
а еще нередко проколы в воспитании списывают на "гиперактивность" (это ни в чей огород ) - что может быть проще

и согласна с CarmiSs@

Шило и гиперактивность - две разные вещи. Вариант нормы и не норма.

А идя по широкой ровной улице впечататься в столб - считается?

вообще не считается
причем тут гиперактивность?


вот lone описала конкретно и понятно

Что касается "не любят учителя". Что это за обобщения, осуждения и  выставление оценок?


Юнона, пусть я и немного видела твою средненькую, но нормальный она ребенок в плане активности.
  Да, она лидер, командирка, да, не всегда знает границы, но просто шустрый ребенок и всё.  

[НеЯ]

еще нередко проколы в воспитании списывают на "гиперактивность" (это ни в чей огород ) - что может быть проще

Вот думала, когда же это кто-то напишет.  
И не ошиблась.
Кроме гиперактивности, проколов воспитания и т.д. есть куча других причин. И поверь мне, если бы проблема была в воспитании все было бы гораздо проще. Я не сижу сложа руки и плюю в потолок говоря ах, какие все гады моего чудесного ребенка обижают и воспитать не могут. Школа виновата.
Когда мозги уже старше твоего биологического возраста, а психика младше - это тоже очень большая проблема. И да, то что писала Алена: тормоза не работают и к воспитанию не имеет никакого отношения.

Или мне надо извиниться, что у меня не гиперактивный ребенок?
У меня спросили - я ответила.

На тему спорта, правильно Таня или Оля написали: что неплохо в принципе знать как с разными видами спорта обстоят дела у разных детей.

Что касается "не любят учителя". Что это за обобщения, осуждения и  выставление оценок?

Где это написано. Особенно про оценки?
Слава Богу, нам везет и учителя разделяют ЗНАНИЯ и ПОВЕДЕНИЕ. И да можно быть хорошим учеников с архивом замечаний. Парадокс?
Да, потому что учителя любят правильных детей. И это нормально. Точно так же как на работе любят правильных работников, которые не задают вопросов и тихо мирно выполняют свою работу.

И уж извини, при наличии желания можно найти подход к ребенку. Но, к сожалению, не все хотят и умеют. Спасибо нашей классной, когда ей другие учителя жаловались на сына, она всегда отвечала: у меня с ним никаких проблем нет  . Странно, правда?

Цитата: НеЯ от Сегодня в 14:19:01
Юнона, я так понимаю, что у меня ВАЩЕ чудесный, спокойный и очень уравновешенный ребенок  Смеющийся

НеЯ, Лер, у каждого из нас свой личный рай и ад. И каждому из нас свой рай кажется найпрекраснейшим, а свой ад - найужаснейшим.

Я-то это понимаю

[CarmiSs@]

Гиперактивность - это когда кора мозга  не подавляет подкорку. Поэтому и лечится психостимуляторами за рубежом,  а не успокоительными.
А когда мозги старше, а психика младше - это такой ребёнок, все люди разные, каждому своё, тут сил мамам дотерпеть до возраста,  когда выравняется одно со вторым.

[НеЯ]

Гиперактивность - это когда кора мозга  не подавляет подкорку. Поэтому и лечится психостимуляторами за рубежом,  а не успокоительными.
А когда мозги старше, а психика младше - это такой ребёнок, все люди разные, каждому своё, тут сил мамам дотерпеть до возраста,  когда выравняется одно со вторым.

Да, я понимаю.
Но у меня спросили не про гиперактивного ребенка. Спросил конкретный человек.
А разговоры о просчетах в воспитании - разговоры в пользу бедных (даже, если Таня говорила не о конкретно моем ребенке)

Ваше образование, в данном случае, дает вам понятие о чем я говорю. Потому что 99% окружающих и родственников считают, что у ребенка проблемы с воспитанием и, что родители не занимаются ребенком. А когда, на такого ребенка начинаешь давить и "воспитывать", то результат получается прямо противоположный. Но понять, осознать и разработать стратегию не так просто.
Я уже молчу о том, что поход к психологу он приравнивается к приговору и кресту на всю оставшуюся жизнь.
По крайней мере мне, понять эту ситуацию без специалиста было бы нереально.

И да, кстати, успокаивающие типа ноофена/фенибуда эффективны на нашем примере. Но я никакой самодеятельности в данном вопросе не проявляла.

Вот осталось дотерпеть до того момента, когда выравняется

[Lolka :)]

Ну с началом переходного возраста врядли ты увидишь какие-то положительные сдвиги в выравнивании 

[НеЯ]

Ну с началом переходного возраста врядли ты увидишь какие-то положительные сдвиги в выравнивании 

Ну видишь ли... Специально обученные люди говорят о принципиально другом

И мне хочется им верить
Тем более, что сдвиги уже есть.

[Nataniel]

Юнона, наши дети-драконы 2012 года, видимо, еще не одно поколение учителей испытают на прочность  они, конечно, не гиперактивные... просто такие бунтари 

[Lily]

Вот думала, когда же это кто-то напишет.

вот видишь, уже второй раз предугадываю твое желание 
но вообще не раз об этом говорили

а почему ты начала оправдываться?

неплохо в принципе знать как с разными видами спорта обстоят дела у разных детей.

здорово, что народ делится своим опытом

Парадокс?

нет.


Добавлено: 10 Октябрь 2018, 15:44:30

ОЗОРНИКИ - ПОМОЩНИКИ ПЕДАГОГА ☀

Нельзя было бы строить настоящую педагогику, не будь детских шалостей, не будь озорников.

Они дают пищу для того, чтобы педагогическая мысль двигалась дальше и чтобы воспитатели были постоянно озабочены необходимостью думать творчески, проявлять новаторство, педагогическое дерзание.

Какая скука для педагога заниматься с детьми, имеющими сознательность и поведение умудренных жизненным опытом взрослых! Я сперва подстрекал бы таких детей к шалостям, а затем приступал бы к поискам педагогики личности.

✒ Шалва Амонашвили. Педагогическая симфония