Екатерина Мурашова: Ваш непонятный ребенокЧитаю и наслаждаюсь...
Если кто читал статью, на которую дала ссылку Валерия, то уже имеет некоторые представления об авторе.
Книга читается легко, но заставляет возвращаться к ней снова и снова...
Состоит из трех больших частей (ребенок-дошкольник, ребенок-школьник и подросток), каждая из которых делится на главы (капризный ребенок, ребенок-агрессор, ребенок-катастрофа и т.д.). Автор - практикующий психолог, поэтому описывает случаи из своей практики. Все очень четко - проблема - истоки проблемы - пути разрешения.
Предлагаемая вам книга построена по очень простому принципу. В каждой главе обсуждается одна из проблем, типичных для определенного возраста (например, детские страхи или подростковый кризис). Начало и конец главы посвящены реальному случаю из практики автора. В начале — завязка, в конце — анализ проблемы конкретного ребенка или семьи, методы терапии, окончание истории. Середина главы посвящена научно-популярному изложению всего, что связано с данной проблемой. Опять же, с опорой на многочисленные примеры.
Если бы я составляла список книг, обязательных для прочтения родителями, то эта книга была там на первых позициях!
Каждый кризис имеет какую-то свою цель и задачу. Каждый кризис должен быть успешно разрешен. Если этого не происходит, то развитие в той или иной мере нарушается. В период кризисов человек особенно уязвим для стрессов и негативных влияний. Именно в периоды кризисов люди чаще всего заболевают различными соматическими и нервнопсихическими заболеваниями.
Детские капризы — это послания ребенка. Послания маленькой личности окружающим ее людям, миру. Не учитывать этого при общении с ребенком — значит игнорировать значительную часть его истинных потребностей.
Для каждого типа навыков существует свой, оптимальный возраст начала обучения, как правило, тесно связанный с созреванием каких-то психических функций и началом использования этого навыка. Кроме того, всем известный закон Ломоносова, закон сохранения вещества и энергии, гласит: "Если где-то что-то прибавится, то где-то что-то непременно убавится". Если вы в два года начнете учить ребенка читать и в пять лет завершите этот процесс, то понятно, что вы сделали это счёт энергии для формирования каких-то других функций и навыков. Хорошо, если ваш ребенок сверходарён и ему эту энергию девать некуда, а если всё не так?
Автор знаком с уже взрослым сейчас человеком, который рассказывал о своих детских впечатлениях. Отец этого человека, заядлый турист, решил как можно раньше приобщить сынишку к своему увлечению, и брал четырех-пятилетнего малыша в длительные пешие маршруты. Ребенок очень любил и уважал отца, не решался возражать ему и много лет покорно, на пределе своих физических возможностей, таскался по дорогам Советского Союза, глядя себе под ноги и ничего не замечая кругом. Инженер-отец получал от этого безграничного физического напряжения необходимую ему разрядку после сидячей работы. А сын? Когда в студенческие годы мы звали его в поход, он вздрагивал и зябко поводил плечами...
P.S. Заказывала на mystery.by, там немного дешевле, но книгу ждала больше месяца! Причем без всяких объяснений и извинений.
: 1 2 3 5 6 7 Далее» Все Вниз