Ничего в этом страшного нет. Просто все индивидуально, каждый ребенок начинает говорить по разному, один уже в 1,3 лепечет, а другой и в 3 два слова не может связать. Главное, это постоянная стимуляция речи, т.е. если ребенок на чтото показывает и говорит "дай", то нужно сделать вид что не понимаете что ему дать и просите что бы он сказал, что именно. Например ребенок просит мишку, а рядом лежит кукла, вы у него спрашиваете, а что тебе дать, мишку или куклу, при этом можно повторить несколько раз, потом надо дать то, что ему хочется, при этом попросить еще раз повторить, как это называется, например "на мишку, скажи мишка" и т.п. С ребенком надо много разговаривать, причем разговаривать чисто, безо всяких ляля, баба, и т.п. Помните, гораздо легче научить сразу говорить правильно, чем потом переучивать. Чаще показывайте ей картинки с изображением животных, знакомых ей предметов, людей (фотографии близких), и четко называйте как это называется. Например, показываете картинку с собачкой, и говорите, смотри это - собака (пес), она говорит (лает) гав-гав. Но не в коем случае, показывая картинку, не говорите, смотри это- гав, гав. Когда ребенок произносит слова по-своему, например берет подушку и говорит а-а-а (спать), вы ему отвечаете, да на подушке на спать, или пойдем спать. Т.е. неповторяя слова ребенка, все называем своими именами. Ребенок слушая, сегодня, завтра скажет а-а-а, а послезавтра скажет спать. И не забывайте всегда хвалить малыша, за любые успехи или промахи!
: 2 3 ... 15 Далее» Вниз