следующая тема »

[26 Июль 2025, 03:00:50]

Новости, реклама:

[26 Июль 2025, 03:00:50]

Новости, реклама:

[yan61]

Я закончила пед. университет им.М.Танка в Минске. Дефектологический факультет, специальность- олигофренопедагогика(учитель-дефектолог, воспитатель всп. сад., учитель вспом. школ). В школе я занимаюсь с детьми у которых есть такие диагнозы как: дизартрия, ОРН 1-3 ур., дисграфия и т.д. Уроки есть группами и есть индивидуальные. На групповых уроках проводим различные игры на исправление речи, с детьми по старше занимаемся письменной речью. На инд. занятиях исправляем речь. Если ребёнок с диагнозом ЗПР, то ведётся инд. работа. На первый взгляд работа дефектолога очень лёгкая, но не намного легче передового учителя. Если у учителя нет классного руководства, а только голая ставка, то практически такая же работа. То же проверка тетрадей, то же составление планов, уроков и т.д. трудность состоит в самом обучении.Объясняешь, объясняешь, а он на завтра он ничего не знает и не помнит.  А зарплата низкая.