следующая тема »

[03 Сентябрь 2025, 16:15:37]

Новости, реклама:

[03 Сентябрь 2025, 16:15:37]

Новости, реклама:

[tanuhas]

у меня в0пр0с/
0дна из наших л0г0пед0в пр0х0дит практику в саду
делилась впечтатлениями
нек0т0рые дети в в0зрасте 4 лет не знают цвета и ф0рм\ы, путаются, 0в0щи 0т фрукт0в не 0тличают
а чт0, в садиках таким вещам не учат?

то, что некоторые автолюбители включают правый поворот и едут налево означает, что они не знают где лево, а где право?   
по вопросу-учат конечно, но это же дети. Они путаются и это нормально.

[Lily]

а у меня возникает первым вопрос: а родители что, не учат?
 когда в саду одно занятие в неделю (по расписанию) по развитие речи или математике, то ребенок со средними способностями не запомнит, где цилиндр, а где трапеция.

[-LolKA-]

ребенок со средними способностями не запомнит, где цилиндр, а где трапеция.

а это нужно знать?
тут взрослые далеко не все знают...

[Лилит]

а у меня возникает первым вопрос: а родители что, не учат?

не,я м0гу д0пустить чт0 семьи б\ывают разн\ые
и где-т0 даже не учат
меня интерес0вал0 учат ли в саду
пр0ст0 в 4-5 лет не различать 0сн0вн\ые цвета, ну мне п0казал0сь удивительным немн0г0
думала в саду кажд\ый день 0бучающие занятия п0д0бн0г0 плана

[Lily]

ребенок со средними способностями не запомнит, где цилиндр, а где трапеция.

а это нужно знать?
тут взрослые далеко не все знают...

И что мне эти взрослые, которые не знают, что такое цилиндр?
  Можно много чего не знать )

Кстати, в прошлом году в саду сын изучал объемные фигуры.

[-LolKA-]

ребенок со средними способностями не запомнит, где цилиндр, а где трапеция.

а это нужно знать?
тут взрослые далеко не все знают...

И что мне эти взрослые, которые не знают, что такое цилиндр?

так как можно научить, если сам не знаешь?

[Лилит]

так как можно научить, если сам не знаешь? Подмигивалюющий

так эт0 в люб0й детск0й книжке-энцикл0педии есть 
.х0тя меня все ранв0 б0льше 0бучение в саду интересует

[-LolKA-]

так как можно научить, если сам не знаешь? Подмигивалюющий

так эт0 в люб0й детск0й книжке-энцикл0педии есть  

ну и что? не заглядывая в книгу-инет, расскажи - что такое трапеция? своими словами?

а обучение в саду - все просто. "Пралеска" - согласно этой программе и занимаются

[Лилит]

ну и что? не заглядывая в книгу-инет, расскажи - что такое трапеция? своими словами?

я и круг не м0гу рассказать чт0 эт0 так0е, н0 м0гу нарис0вать и п0казать на картинке, и сказать на чт0 п0х0же,и вр0де как ребенка научить т0ж п0лучается, раз 0н в незнак0мых книгах узнает 

а обучение в саду - все просто. "Пралеска" - согласно этой программе и занимаются

п0йду гуглить

[-LolKA-]

ну и что? не заглядывая в книгу-инет, расскажи - что такое трапеция? своими словами?

я и круг не м0гу рассказать чт0 эт0 так0е, н0 м0гу нарис0вать и п0казать на картинке, и сказать на чт0 п0х0же,и вр0де как ребенка научить т0ж п0лучается, раз 0н в незнак0мых книгах узнает 

ну так круг (или окружность    ) - это просто
а вот что такое трапеция, и чем она отличается от ромба или параллелограмма (этому ведь похоже тоже нужно учить? ) - зачем это в садовском возрасте?

[Лилит]

я писала 0б 0сн0вных цветах
с00тветсвенн0 и 0б 0сн0вн\ы.х фигурах
никаких нюд0вы.х цвет0в и параллел0грамма
все баз0в0е

[-LolKA-]

я писала 0б 0сн0вных цветах
с00тветсвенн0 и 0б 0сн0вн\ы.х фигурах
никаких нюд0вы.х цвет0в и параллел0грамма
все баз0в0е

для каждого возраста свое "базовое"

[Spice]

а вот что такое трапеция, и чем она отличается от ромба или параллелограмма (этому ведь похоже тоже нужно учить? ) - зачем это в садовском возрасте?

насколько я понимаю,то ре должен уметь различать фигуры,а не выдать термин что такое трапеция
мы,кстати,занимаемся с дочкой по айкьюше по возрасту 4 года и там есть и трапеция, и ромб, и пирамида, и параллелограмм
изучаем понятие симметрии

[-LolKA-]

а вот что такое трапеция, и чем она отличается от ромба или параллелограмма (этому ведь похоже тоже нужно учить? ) - зачем это в садовском возрасте?

насколько я понимаю,то ре должен уметь различать фигуры,а не выдать термин что такое трапеция

я про термин не говорила
своими словами - что такое трапеция
чем отличается трапеция от ромба? от параллелограмма? Кира сможет сказать?

[Лилит]

я писала 0б 0сн0вных цветах
с00тветсвенн0 и 0б 0сн0вны.х фигурах
никаких нюд0вы.х цвет0в и параллел0грамма
все баз0в0е

для каждого возраста свое "базовое"

ну вот мне интересно какие знания-я садик считает базовыии для 4-5 лет и есть ли у него задача их дать.
Добавлено: 03 Декабрь 2013, 22:14:13аа зачем в 4-5 лет рассказывать чем отличается трапеция от ромба? этому в школе учат и даже не в первом классе, насколько я помню. для садика достаточно просто показать на картинке или фигуре. или нет?

[Spice]

чем отличается трапеция от ромба? от параллелограмма? Кира сможет сказать?

нет,но я от нее этого и не требую(я сама только смогу сказать, чем ромб от параллелограмма отличается)
я хочу,чтобы она различала фигуры

[-LolKA-]

что-то я запуталась.... а если нарисовать ромб, но не острым углом вверх, а например повернутым на 45 градусов.
ре скажет, что это ромб? или скажет что это параллелограмм?

[Spice]

-LolKA-,а ромб разве не является параллелограммом у которого все стороны равны?

[-LolKA-]

-LolKA-,а ромб разве не является параллелограммом у которого все стороны равны?

является
так вот нарисуй его не стандартно, а поверни немного. градусов на 45.
он по виду будет похож больше на параллелограмм

[Spice]

завтра нарисую

[mariana]

я писала 0б 0сн0вных цветах
с00тветсвенн0 и 0б 0сн0вны.х фигурах
никаких нюд0вы.х цвет0в и параллел0грамма
все баз0в0е

для каждого возраста свое "базовое"

ну вот мне интересно какие знания-я садик считает базовыии для 4-5 лет и есть ли у него задача их дать.
Добавлено: 03 Декабрь 2013, 21:14:13аа зачем в 4-5 лет рассказывать чем отличается трапеция от ромба? этому в школе учат и даже не в первом классе, насколько я помню. для садика достаточно просто показать на картинке или фигуре. или нет?

насколько я понимаю в садах всеобщая программа "Пролеска". Нам воспитатель на собрании говорила, чему дети должны научится за год, например, помню, что в яслях (2-3 года) изучали цвета, а в младшей группе (3-4 года) изучали геометрические  фигуры, на собрании в конце года воспитатель просила летом с ребёнком повторять цвета/фигуры, чтобы дети не забыли. В этом году (4-5 лет) дети учат цифры, счёт.
Я думаю, что успеваемость/развитие ребёнка зависить от родителей, то есть сразу видно с кем занимаются дома, а с кем нет (по наблюдениям наших воспитателей).
Я сейчас спросила у своей Оли что такое ромб, трапеция.. не ответила.. а открыли книгу - показала, я думаю, этого достаточно для общего развития в 5 лет.

[tanuhas]

в моем понимании тупо знать цвета-фигуры в книжке смысла не имеет, вот если ребенок узнает тот же цилиндр или шар среди обыденных предметов(бутылка с шампунем, пена для волос, мяч и т.д.) и с помощью образования прилагательных описывает эти предметы-вот это и есть суть. Это и есть те самые компетенции в образовании, которые сейчас так "модны".
Добавлено: [time]Tue Dec  3 21:51:12 2013[/time]а вообще я иногда задумываюсь-нынешние дети так много всего должны знать, но парадокс в том, что знают "на выходе" они еще меньше нас(тех, кто в школу "неучами" шли). так вот может все же человеческий организм не безграничен в своих возможностях и "ячейка памяти" не резиновая? и не надо детям столько информации бестолковой?может пусть сначала "толковая" уложится основательно по полкам?чтоб потом к 18 годам  шар с окружностью не путать.....но это так, "мысли вслух"....

[mariana]

в моем понимании тупо знать цвета-фигуры в книжке смысла не имеет, вот если ребенок узнает тот же цилиндр или шар среди обыденных предметов(бутылка с шампунем, пена для волос, мяч и т.д.) и с помощью образования прилагательных описывает эти предметы-вот это и есть суть. Это и есть те самые компетенции в образовании, которые сейчас так "модны".

детей так и учат сейчас.
например в тех же книгах по развитию не просто геометрические фигуры нарисованы, а предметы на них похожие. Я когда со своей занималась, то мы не тупо книгу разглядывали, а искали тот же квадрат или круг в комнате/квартире.

[tanuhas]

в моем понимании тупо знать цвета-фигуры в книжке смысла не имеет, вот если ребенок узнает тот же цилиндр или шар среди обыденных предметов(бутылка с шампунем, пена для волос, мяч и т.д.) и с помощью образования прилагательных описывает эти предметы-вот это и есть суть. Это и есть те самые компетенции в образовании, которые сейчас так "модны".

детей так и учат сейчас.
например в тех же книгах по развитию не просто геометрические фигуры нарисованы, а предметы на них похожие. Я когда со своей занималась, то мы не тупо книгу разглядывали, а искали тот же квадрат или круг в комнате/квартире.

то что учат-это я в курсе  так всегда и учили. от этих компетенций с ума сойти можно.  так вот фигур типа трапеция или ромб в жизни найти можно, но сложно. Я уже все комнаты обыскала.  Цилиндров мне сейчас в ванной малой штук 5 показал.  Нужное знание.  Вот еще бы он сам понял как из листа бумаги цилиндр получить...пошла спрашивать. 

[Lily]

так как можно научить, если сам не знаешь? Подмигивалюющий

так эт0 в люб0й детск0й книжке-энцикл0педии есть  :-

ну и что? не заглядывая в книгу-инет, расскажи - что такое трапеция? своими словами?

а обучение в саду - все просто. "Пралеска" - согласно этой программе и занимаются

Причем тут расскажи, что такое? Речь шла об узнавании фигуры.
  геометрическая фигура - это мои дети знают.
Мой Игорь в 2 года знал (называл, показывал) ромб и трапецию, фиолетовый, оранжевый, голубой. В том числе фигуры " среди обыденных предметов" - у нас есть карточки-игра как раз по этой теме. И определял в любом положении.
 Поэтому я тогда удивлялась, как дети в 2 года не знают основные цвета, к примеру.  
Дочка у меня не так все схватывает  

а вот что такое трапеция, и чем она отличается от ромба или параллелограмма (этому ведь похоже тоже нужно учить? ) - зачем это в садовском возрасте?

насколько я понимаю,то ре должен уметь различать фигуры,а не выдать термин что такое трапеция

я про термин не говорила
своими словами - что такое трапеция
чем отличается трапеция от ромба? от параллелограмма? Кира сможет сказать?

не понимаю, что ты хочешь сказать-доказать?


Занятия то есть. Только в этом году уменьшили их количество. К примеру, если раньше лепка и конструирование были рав в неделю, то теперь через неделю.
Но как уже говорили не раз: все зависит от воспитателя. Я вижу, как занимается, что дает воспитатель в дочкиной группе. И это явно больше, чем в Пралеске.  Тоже  и у сына.
Только все равно главное, что дома твориться )
Добавлено: [time]Tue Dec  3 22:24:15 2013[/time]

а вообще я иногда задумываюсь-нынешние дети так много всего должны знать, но парадокс в том, что знают "на выходе" они еще меньше нас(тех, кто в школу "неучами" шли). так вот может все же человеческий организм не безграничен в своих возможностях и "ячейка памяти" не резиновая? и не надо детям столько информации бестолковой?может пусть сначала "толковая" уложится основательно по полкам?чтоб потом к 18 годам  шар с окружностью не путать.....но это так, "мысли вслух"....

тот, кто не путает в 5 лет шар с окружностью, не спутает и в 18  )
А по поводу " на выходе". Отдадим прерогативу делать такие выводы ученым и реальной статистике.  
Но тут столько ньюансов , что получить  действительно стоящие результаты очень сложно.

и по поводу растянуть "ячейки памяти" . Почитай   Можно , и еще как.

[Spice]

так вот нарисуй его не стандартно, а поверни немного. градусов на 45.он по виду будет похож больше на параллелограмм

нарисовала
дочка сказала,что это ромб

[Orlovka]

Девочки!!! Вот прям и не знаю как поступить!!!Ходила на собрания родительские всегда, ни одного не пропустила, год отбыла в родительском комитете( все закупала в самом начале и с ремонтом разбиралась).Каждый раз собирались тыс по 200 не более. А вот в этот раз на собрание не попала(решали новогодние вопросы), и решили родители собирать по 400 тыс!!! Я в шоке.  , муж тоже.что же нам ожидать на выпускном а кто по сколько скидывается на новый год?? если не секрет. отдавать такие деньги для нас не малые как-то жалко, но и не сдать, наверное нельзя.Как же быть

[tanuhas]

Девочки!!! Вот прям и не знаю как поступить!!!Ходила на собрания родительские всегда, ни одного не пропустила, год отбыла в родительском комитете( все закупала в самом начале и с ремонтом разбиралась).Каждый раз собирались тыс по 200 не более. А вот в этот раз на собрание не попала(решали новогодние вопросы), и решили родители собирать по 400 тыс!!! :oЯ в шоке.  , муж тоже.что же нам ожидать на выпускном??? а кто по сколько скидывается на новый год?? если не секрет. отдавать такие деньги для нас не малые как-то жалко, но и не сдать, наверное нельзя.Как же быть???

дикие деньги. банкет организуете?

[Orlovka]

Девочки!!! Вот прям и не знаю как поступить!!!Ходила на собрания родительские всегда, ни одного не пропустила, год отбыла в родительском комитете( все закупала в самом начале и с ремонтом разбиралась).Каждый раз собирались тыс по 200 не более. А вот в этот раз на собрание не попала(решали новогодние вопросы), и решили родители собирать по 400 тыс!!!   Я в шоке.  , муж тоже.что же нам ожидать на выпускном а кто по сколько скидывается на новый год?? если не секрет. отдавать такие деньги для нас не малые как-то жалко, но и не сдать, наверное нельзя.Как же быть
дикие деньги. банкет организуете?

всего лишь на подарочки...на видео...

[leona_ice]

Девочки!!! Вот прям и не знаю как поступить!!!Ходила на собрания родительские всегда, ни одного не пропустила, год отбыла в родительском комитете( все закупала в самом начале и с ремонтом разбиралась).Каждый раз собирались тыс по 200 не более. А вот в этот раз на собрание не попала(решали новогодние вопросы), и решили родители собирать по 400 тыс!!! Я в шоке.  , муж тоже.что же нам ожидать на выпускном а кто по сколько скидывается на новый год?? если не секрет. отдавать такие деньги для нас не малые как-то жалко, но и не сдать, наверное нельзя.Как же быть

у нас 200 000
- 100 000 видео
- 100 000 подарки детям и воспитателям