|
seula
|
слушаю эту вашу "сенсацию" Это не сенсация, а просто, когда у тебя это перед глазами, то я , например, поняла в чем косяк у меня был с ребенком и отметила, что сделать, чтобы не повторить со вторым. И этого морфологического разбора реально много. Начали в саду и весь первый класс каждый день, начиная с октября. Дети у нас в классе на переменах читают вслух, причем все вместе. |
|
|
|
|
Записан
|
Что у тебя с глазами? Они совсем красные. Ты плакал?
— Нет, - отвечает он, смеясь. – Я слишком пристально вглядывался в свои сказки, а там очень яркое солнце.
Кнут Гамсун "Виктория"
|
|
|
|
-LolKA-
|
меня всегда раздражал этот разбор на звонкие-глухие, свистящие, шипящие и тд никогда не видела в нем смысла а сейчас это все увеличилось в масштабах  |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
НеЯ
|
как то не припомню чтобы нам мешал грамотно писать фонетический разбор слова А вам точно так же с садика начинали его вдалбливать? А я после просмотра поняла, почему сын (ему неполные 7 лет, в школу не ходит), в своем имени из 4-х букв делает 2 ошибки( Пишет Илйа вместо Илья. Хм... Не уверена. За все время письма - сентября - ни в одном слове такого типа ошибок не было. Ярослав, елка, юла и т.д. Всегда пишет правильно. В итоговой контрольной работе было большое задание: запись сделана звуками - надо было сделать буквами. Вроде, как все справились более-менее. У нас сложностей точно не было. |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
-Jeanne-
|
У моей, в принципе, тоже никогда не было ошибок-путаний с фонетической структурой слова. И в школу шла, уже знала, что говорится и пишется по-разному (это если про огурец вспомнить).
А вот у знакомой у дочери была, помню, проблема. Долго не могла понять почему, например, "майа (моя)" писать неправильно.
Я не думаю, что этот фонетический разбор уж очень осложняет понимание. Другой вопрос, что мне не совсем понятно его предназначение. Хотелось бы услышать компетентное мнение.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
seula
|
Я не думаю, что этот фонетический разбор уж очень осложняет понимание. Другой вопрос, что мне не совсем понятно его предназначение. Хотелось бы услышать компетентное мнение. Так я поняла, что осложняет тем, кто начинает его осваивать, нечитающим |
|
|
|
|
Записан
|
Что у тебя с глазами? Они совсем красные. Ты плакал?
— Нет, - отвечает он, смеясь. – Я слишком пристально вглядывался в свои сказки, а там очень яркое солнце.
Кнут Гамсун "Виктория"
|
|
|
|
НеЯ
|
Я не думаю, что этот фонетический разбор уж очень осложняет понимание. Другой вопрос, что мне не совсем понятно его предназначение. Хотелось бы услышать компетентное мнение. Так я поняла, что осложняет тем, кто начинает его осваивать, нечитающим  Тоже с этим согласна. |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Jancka
|
а зачем?
может один читает а остальные слушают? я когда в начальной школе училась, у нас тоже оно практиковалось, но не на переменах, а в начале каждого урока 5 минут. чтение вслух качество чтения улучшает+развивает концентрацию. смысл кому-то слушать? читать нужно. у нас тогда в классе (третий был) многие очень подтянулись по чтению. я своего тоже частенько прошу почитать мне вслух. |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
-Jeanne-
|
Я не думаю, что этот фонетический разбор уж очень осложняет понимание. Другой вопрос, что мне не совсем понятно его предназначение. Хотелось бы услышать компетентное мнение. Так я поняла, что осложняет тем, кто начинает его осваивать, нечитающим что понимать под "нечитающим"? чтение первичнее письма, нет? как можно разложить слово на фонемы и при этом не мочь его прочесть? |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
seula
|
чтение первичнее письма, нет? как можно разложить слово на фонемы и при этом не мочь его прочесть? ХЗ, какая программа в садике, но нам воспитатель на собрании говорила, что читать они учить не будут, а вот эти звуки и всякие мягкие, твердые звуки были и схемы слова рисовали. В группе читать умели далеко не все. |
|
|
|
|
Записан
|
Что у тебя с глазами? Они совсем красные. Ты плакал?
— Нет, - отвечает он, смеясь. – Я слишком пристально вглядывался в свои сказки, а там очень яркое солнце.
Кнут Гамсун "Виктория"
|
|
|
|
izolda
|
Я не думаю, что этот фонетический разбор уж очень осложняет понимание. Другой вопрос, что мне не совсем понятно его предназначение. Хотелось бы услышать компетентное мнение. мне логопед наоборот говорила, что фонетический разбор слова очень важен для грамотной речи и письма. Что ребенок неправильно произнося слова и не понимая какая буква дает какие звуки - будет делать ошибки в написании. Они довольно серьезно долбили фонетический анализ и как результат - мой ребенок стал писать намного грамотнее. А то я переживала, что вырастет и будет писать в соцсетях с ошибками, позорище  Читает вслух она только обязаловку, про себя - для удовольствия. Понимает все что читатет, смешные моменты пересказывает очень близко к тексту. |
|
|
|
|
Записан
|
хочу жить в домике у моря
у моря счастья и любви
вдруг сверху голос чё мешает
живи
|
|
|
|
Краска
|
Я не думаю, что этот фонетический разбор уж очень осложняет понимание. Другой вопрос, что мне не совсем понятно его предназначение. Хотелось бы услышать компетентное мнение. Я, даже когда на филфаке училась, не совсем понимала его предназначение. А уж его жизненную необходимость в саду и началке мне никогда не постичь. Я не думаю, что этот фонетический разбор уж очень осложняет понимание. Другой вопрос, что мне не совсем понятно его предназначение. Хотелось бы услышать компетентное мнение. Так я поняла, что осложняет тем, кто начинает его осваивать, нечитающим что понимать под "нечитающим"? чтение первичнее письма, нет? как можно разложить слово на фонемы и при этом не мочь его прочесть? Сын у меня читающий, но вот фонетический разбор слова ему очень туго дается. Не исключаю, что такие ошибки - это плоды упорных трудов нашего преподавателя из развивайки, которая всеми силами пытается обучить его этой премудрости(. |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
НеЯ
|
у нас тогда в классе (третий был) многие очень подтянулись по чтению. Я согласна, что скорость чтения - параметр ни о чем. У нас с сентября месяца задание учителя - чтение вслух. начинали с 15-20 минут каждый день, теперь - 30. На последнем собрании в ноябре пускали табличку. Прогресс практически у всех. И не на 2-3 слова, а у многих в разы Про себя Ярик вообще с дурной скоростью читает. Пару раз просила рассказать о чем - рассказывает. Ну и не знаю как где, наши долбят правила. Постоянно разбирают слова на слоги, выделяют изученные правила. Причем, правила рассказываются в виде историй/сказок. Ярик с удовольствием дома их мне пересказывает. Да, и у нас учитель раздавала алгоритм списывания. Один из пунктов "читаем ОРФОГРАФИЧЕСКИ". Т.е. мы читаем слова, т.к. пишем. И диктуем себе под нос тоже так как пишем. На самом деле очень прикольно. |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Lily
|
техника чтения-вот где зло
можно говорить о необходимости , но относить технику чтения ко злу что понимать под "нечитающим"?
чтение первичнее письма, нет? как можно разложить слово на фонемы и при этом не мочь его прочесть?
ну сначала буквы-звуки учат. разве у вас в саду не учили(глухие-звонкие и т.д.) ? и чтение не первичнее письма. Часто это либо параллельно идет или даже дети сначала пытаются писать, составлять слова, а потом уже нормально читать. И это не только мое личное мнение. |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
izolda
|
но относить технику чтения ко злу а что не так? По-моему это самый простой и наглядный и способ зафиксировать прогресс ребёнка в чтении. Ее только в начальной школе проверяют, потом всем пофик. Что плохого? |
|
|
|
|
Записан
|
хочу жить в домике у моря
у моря счастья и любви
вдруг сверху голос чё мешает
живи
|
|
|
|
НеЯ
|
Ее только в начальной школе проверяют, потом всем пофик Министерством образования запрещено контролировать скорость чтения |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
|
|
Iris_791
|
Подскажите какие нормы по технике чтения у детей во втором классе? Я знаю, что официально таких данных нигде нет, но в школах же все равно это проверяется. Нам учитель сказала, что дети должны 60-80 слов в минуту во втором классе читать.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Lily
|
Подскажите какие нормы по технике чтения у детей во втором классе? Я знаю, что официально таких данных нигде нет, но в школах же все равно это проверяется. Нам учитель сказала, что дети должны 60-80 слов в минуту во втором классе читать.
видела бумажку, рекомендованные "цифры" по полугодиям, но не заостряла внимание но где-то так, как вам сказали минимум - 40 |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Iris_791
|
но у нас минимум получается 60 идет..
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Славяна
|
Сын у меня читающий, но вот фонетический разбор слова ему очень туго дается. Не исключаю, что такие ошибки - это плоды упорных трудов нашего преподавателя из развивайки, которая всеми силами пытается обучить его этой премудрости(. А вот у меня сын ещё "слабо читающий", рано ещё) Зато отлично разберёт слово на звуки! И мне это - маме-логопеду - как бальзам на сердце. Значит, такая беда, как дисграфия, в частности, акустическая, на 99% обойдёт нас стороной. логопед наоборот говорила, что фонетический разбор слова очень важен для грамотной речи и письма. Что ребенок неправильно произнося слова и не понимая какая буква дает какие звуки - будет делать ошибки в написании. Они довольно серьезно долбили фонетический анализ и как результат - мой ребенок стал писать намного грамотнее. Я, даже когда на филфаке училась, не совсем понимала его предназначение. А уж его жизненную необходимость в саду и началке мне никогда не постичь. ???А где он тогда нужен? В 8 классе звуками "догоняцца"?!? а сейчас это все увеличилось в масштабах т.к. много деток с проблемами фонематического восприятия стало приходить в начальные классы  |
|
|
|
|
Записан
|
Продам деми слингокуртку + май-слинг бирюзовый лён! Вопросы в ЛС
|
|
|
|
Lolka :)
|
Славяна, мне самой не всегда просто слово разобрать правильно. Это не мешает вообще. И не мешало никогда.
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Nataniel
|
техника чтения-вот где зло
можно говорить о необходимости , но относить технику чтения ко злу что понимать под "нечитающим"?
чтение первичнее письма, нет? как можно разложить слово на фонемы и при этом не мочь его прочесть?
ну сначала буквы-звуки учат. разве у вас в саду не учили(глухие-звонкие и т.д.) ? и чтение не первичнее письма. Часто это либо параллельно идет или даже дети сначала пытаются писать, составлять слова, а потом уже нормально читать. И это не только мое личное мнение. Ага мой Герман меня просто изумлял тем, что почти без ошибок в 5 лет писал, совершенно не умея при этом читать. У него чтение пошло намного позже, ближе к 6 |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
AcoolA
|
почти без ошибок в 5 лет писал, совершенно не умея при этом читать а как он умудрялся правильно писать слова которые слышатся так а пишутся иначе, например - ЧТО, СЧИТАТЬ, и тд?  Данила в 6.3 только читать начинает. читает всё и везде.  |
|
|
|
|
Записан
|
 Везде выбираю - здесь забираю!privoz.pl 23% возврата VAT. ///// Пункты выдачи Кузница/ Белосток |
|
|
|
Nataniel
|
Я вообще не понимала, как он в принципе мог писать Но ты ж понимай, что в 5 лет пишут не диктант, а письма деду морозу и бабушке то есть уровень сложности минимальный Писал как слышал конечно, об орфографии речи даже не идет в 5 лет. Почти без ошибок-- это не без ошибок |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
AcoolA
|
Писал как слышал конечно, тогда ясно. мой тоже в 5 так писал. как слышал. не читая. знакомыми буквами |
|
|
|
|
Записан
|
Везде выбираю - здесь забираю!privoz.pl 23% возврата VAT. ///// Пункты выдачи Кузница/ Белосток
|
|
|
|
B.Sun
|
Вот тут много я читала, что иногда родители как то неправильно учат, и потом педагогам приходится переучивать. Неправильно это как? А то у меня мелкий сначала цифры выучил, просто смотря на номера домов, на цифры в лифту и тылы Теперь пошёл по буквам, причём что на рус что на англ  Названия букв это ведь не помешает потом чтению? |
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
Lolka :)
|
неправильно это "ЭЛ" вместо "Л"
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
B.Sun
|
О, а по этому пути мы и пошли
Спрашивает какая буква, а я и говорю, эр, эл, эм.
То есть как звуки называть надо, да?
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
B.Sun
|
ну вот и я в сомнениях
он же спрашивает как буква называется
а не как читается
хотя явно для того, чтобы понять как читать
|
|
|
|
|
Записан
|
|
|
|
|
AcoolA
|
он же спрашивает как буква называется он не знает что такое буква и звук. я за звуки |
|
|
|
|
Записан
|
Везде выбираю - здесь забираю!privoz.pl 23% возврата VAT. ///// Пункты выдачи Кузница/ Белосток
|
|
|
|
: 1 ... 16 17 19 20 21 Далее» Вниз